武警部队教案说课.pdfVIP

武警部队教案说课--第1页

武警部队教案说课

篇一：体育课说课教案

体育课说课教案

各位老师你们好！我今天说课的课型是《新授课》。

一、课的指导思想：

在新的《体育课程标准》的基本理念下，本课以“健康第

一”为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标，以学生为

主体、教师为主导，充分调动学生的积极性。同时注重培养

学生的创新能力、吃苦耐劳的意志品质以及团结协作的集体

主义精神。

二、本课教学内容：职业高中教材《体育与健康》：障碍

跑。

三、教材分析：

障碍跑是跑的基本技能的重要组成部分，是一项实用性较

强的运动技能项目，它要求学生在快速跑动中运用跨、跳、

绕、滚、钻等方法通过障碍，能有效的激发学生的运动兴趣，

发展学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、协调等身体素质，

提高学生适应环境和野外生存能力，培养学生勇于克服困难

的意志品质。

武警部队教案说课--第1页

武警部队教案说课--第2页

四、学情分析：

高一学生正处在身心发展的重要时期，他们的年龄特征是

模仿能力强、好动、好奇心强、敢于表现自我。但由于设置

障碍，有些女同学和个别男同学会产生畏惧心理，这样教师

应多运用鼓励性、激励性的语言，使学生树立自信、战胜困

难，顺利完成练习，达到锻炼身体的目的。

五、教学重点、难点：

重点：障碍跑的技巧性、连贯性。

难点：安全地通过障碍物并保持身体的平衡和正确姿势。

六、教学目标：

1、认知目标：激发学生运动兴趣、提高学生锻炼的积极

性。

2、技能目标：掌握过障碍物的方法，提高学生在快速奔

跑中跨越障碍物的能力。

3、情感目标：培养学生创新意识以及团结协作、拼搏进

取的精神。

七、教法、学法：

1、教法：

（1多媒体教学法：运用视频给学生以生动形象的直观形

式

（2）讲解示范法：贯彻直观性教学原则。

（3）分层次教学法：遵循因材施教原则。

武警部队教案说课--第2页

武警部队教案说课--第3页

（4）竞赛法教学：自觉积极性原则。

（5）情景激励法：积极性原则。

2、学法：本课主要采用尝试、自主、探究、合作、讨论、

比赛等学法，通过主动体验，边学边练，不断尝试，反复练

习，讨论探究，寻求最佳、最优的方式完成障碍跑。

八、教学过程：

（一）开始部分（3分钟）

1、体育委员整队、集合、报告人数。

2、师生问好。

3、教师宣布本课内容和教学目标。

4、服装检查、安排见习生。

5、队列练习：齐步走。要求：队列队形要整齐、步伐摆

臂要一致。

（二）准备部分（8分钟）

1、热身慢跑200米。

2、关节活动及健身操：活动筋骨、避免运动损伤。

3、专项活动：跨越练习、弹跳力练习、滚翻练习

4、小游戏：捕鱼

方法：全班同学分成两组，一组捕捉，一组躲闪，一网打

尽后，双方互换。目的：通过做小游戏，活跃课堂气氛，

提高学生适应能力，为进入运动状态做好充分的准备。

（三）基本部分（30分钟）

武警部队教案说课--第3页

武警部队教案说课--第4页

1、学习障碍跑