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有关师德师风培训心得体会（18篇）

有关师德师风培训心得体会（精选18篇）

有关师德师风培训心得体会篇1

师德师风培训，使我对教师的职责、师德师风的内涵又加深了一层认

识，对教育教学又有了更深的了解。从走出大学校门到现在，一直以为“在

其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。培训，我

深深体会到：做为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理

那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们

掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。

教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德师风，什么是师德师风？

师德师风，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其

内涵。

第一，高尚的师德师风必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事

业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更

加困难。

第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严

谨的治学、创新的教学，这也是师德师风不可或缺的组成部分。

教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的

学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，

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去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了

学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为

一位青年教师，一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。

第三，高尚的师德师风就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身

正为范”要求自己。

在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学

校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为

学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生

面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德师风的外现。

通过这样的师德师风培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样

的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高，作为教师的

我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们

在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微

笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就

能带给他们无限欢乐？！

我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着

事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能全面发展，培优辅

困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了

多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”

我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，

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花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，

用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！

有关师德师风培训心得体会篇2

通过五位老师的讲述感人事迹，使我感悟到教师职业的崇高性，认识

到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不

断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。让我对

教师这个职业有了一些新的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，

并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个有爱心，有责任心的人民

教师。

通过春梅老师的感人教师事例讲述，使我更加清醒地认识到学生作为

学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会

不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应

该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要

求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教

师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带

面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心

来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优

秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生

当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认

可，做一个人民满意的教师。

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