2024年大学生心理健康日活动总结（二篇）.docx

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2024年大学生心理健康日活动总结

为促进学生有效缓解压力，调整心态，并树立健康的心理观念，药学院在全院范围内组织了以“____月昭阳，青春未央”为题的心理健康月活动，旨在提升学生积极的生活态度，并加强各班级间的沟通与互动。

在“书韵光影，情动我心”活动中，全体学生集体观看了根据小说改编的电影《阿甘正传》。观影后，每位学生撰写感想，各班心理委员进行总结，同时提出针对本班活动的未来建议。此次活动不仅提供了身心放松的机会，也通过主人公的坚韧精神传递了积极的能量，对同学们产生了深远影响。

在“一书一影一世界，一心一人一感念”的心理话剧行动中，各班同学通过随机分组进行即兴表演。这种形式使学生们的个性得以真实展现，通过角色选择和表演，加深了对他人内心世界的理解，进一步增强了班级的团结力。

在这个最美的____月，万物繁盛，青春洋溢，我们期待每位学子能在这样的氛围中收获真诚的祝福，找到未来的道路，让心灵之花也能绚丽绽放！

2024年大学生心理健康日活动总结（二）

心理健康教育构成了大学生德育的基础，同时，当前社会转型期的挑战也对大学生的心理健康产生显著影响。尤其是新生，他们在适应大学生活的过程中会遭遇诸多心理困扰，因此，对大一学生进行有针对性的心理健康教育显得至关重要。鉴于此，我班依据学校规定和专业特色，组织了一系列心理健康教育活动，现将活动总结如下：

一、主题鲜明，定位精准

我们以“从心开始”为主题，传播心理健康知识，遵循大学生的身心发展规律，致力于塑造他们健康的内心品质和自尊、自爱、自律、自强的优秀品质。我们重点探讨了以下内容：

1.心理健康基本知识

2.大学新生的心理状态

3.大学生活的适应过程

4.正确对待大学生活的态度

5.规划未来x年的大学生活蓝图

二、学生参与，形式丰富

为提升教育效果，我们采取了学生互动模式，通过游戏形式激发集体荣誉感和团队精神。我们注重激发学生的积极性，活跃班会氛围，使大家在轻松愉快的环境中提升自我素质，增长心理知识。互动式的活动形式，使教育影响更为深远，效果更为显著。

三、精心筹备，成效显著

在班会筹备阶段，主持人深入学习了相关知识，对班会可能的情况进行了预测，为确保班会的成功举行做好了充分的准备，特别是针对新生的特殊需求，研究了大学生适应问题、青年生存策略以及班会应注意的关键点。

班会后，同学们对“如何调整心态，如何进行心理沟通，如何处理人际关系、人与社会、环境的关系”等问题有了更深入的理解。

总体而言，作为新任心理委员组织的首次班级活动，我对其结果感到满意。尽管存在一些需要改进之处，但这激发了我们在未来工作中更加努力的决心，同时也坚定了我们办好下次心理主题班会的信念。