考点8力和运动(原卷版+解析).docxVIP

考点8：力和运动

考点通

考

点

解

读

1.力：力的单位；力的作用效果；力的三要素；力的示意图；施力物体和受力物体；力的测量。

2.作用力与反作用力。

3.重力：大小；方向；重心；重力的示意图。

4.弹力：形变；弹性；大小；方向；基本特征。

5.弹簧测力计：用途；构造；原理；测量范围；使用方法。

6.摩擦力：产生条件；方向；分类；影响因素。

7.平衡状态、平衡力、二力平衡：静止或匀速直线运动；平衡条件。

8.牛顿第一定律：惯性；惯性的利用与危害。

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考法通

中

考

预

测

了解什么是平衡状态。会利用物体运动情况分析物体受力；分析平衡状态下物体受力。理解牛顿第一定律的内容；影响惯性大小的因素。掌握惯性的概念；平衡力的概念。能利用惯性解释生活中的现象。

方法通

1.力产生的条件：（1）必须有两个或两个以上的物体；（2）物体间必须有相互作用（可以不接触）。

2.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。

3.力的三要素：大小、方向、作用点。

4.力的示意图：用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点都表示出来。在同一示意图中，力越大，线段越长。

5.力的测量：（1）测力计：测量力的大小的工具。（2）测力计的分类：弹簧测力计、握力计。

6.弹簧测力计：（1）原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。（2）观察量程、分度值；（3）观察指针是否指在零刻度；（4）使用前轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳；（5）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致；（6）被测的力（物）一定要挂在弹簧测力计的挂钩一端，严禁倒挂；（7）读数时，应让指针与刻度板保持相对静止，视线要与刻度板面垂直；（8）要及时将弹簧恢复原状，以免弹簧受力太久，弹性受损。（9）在用弹簧测力计测量力时，不可超越弹簧测力计的量程。（10）物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种科学方法，这种科学方法称做“转换法”。

7.重心位置求法：质量分布均匀的形状规则的物体的重心在其几何中心上；质量不均匀的物体重心，跟其形状、质量的分布有关；对于质量分布不均匀、形状不规则的薄板其重心位置可以通过悬挂法得到。重心的位置可以不在物体上。

8.弹力的基本特征：（1）弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的。（2）弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。（3）方向：弹力的方向与物体发生形变的方向相反，且总是与接触面垂直。（4）作用点：作用在施加外力的物体上，也可等效在接触面的一点上。

9.摩擦力产生的条件：（1）接触面粗糙；（2）相互接触且相互挤压；（3）两个物体之间要发生相对运动。

10.滑动摩擦力的影响因素：（1）与物体间的压力有关；（2）与接触面的粗糙程度有关；（3）与物体的运行速度、接触面的大小等无关。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

11.增大摩擦的方法：（1）增大压力；（2）增加接触面的粗糙程度。

12.减小摩擦力的方法：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面分开（加润滑油、气垫船、磁悬浮列车）。

13.二力平衡的条件：大小相等、向相反、作用在同一个物体上；作用在同一直线上；并且受力物体是两个。

14.二力平衡的应用：判断物体是否处于静止或匀速直线运动状态。

15.平衡力和相互作用力的比较：（1）相同点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上。（2）不同点：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个不同的物体上。

16.惯性：物体的一种属性，物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体质量的大小有关，质量越大，惯性越大。

考题通

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基础入门练

提升冲刺练

学有余力升华练

总计

实际用时

实际得分

基础入门练（共5道题，计10分）

1．一辆小轿车在一段平直的公路上匀速行驶的过程中，下列说法正确的是（）。

A．小轿车受到的牵引力与阻力是一对相互作用力；

B．小轿车行驶的速度越大，小轿车对地面的压力越大；

C．由于惯性，即使紧急刹车，也会向前运动一段距离才能停下来；

D．发动机运转时小轿车才能运动，说明力是维持物体运动状态的原因

2．关于运动会百米赛跑的描述，下列说法正确的是（）。

A．运动员用力蹬地起跑，说明力可以改变物体的运动状态；

B．运动员加速冲刺时受到平衡力的作用；

C．运动员冲过终点后不能马上停下来，是因为受到惯性