协调人地关系主要途径课件.pptVIP

协调人地关系的主要途径一、控制人口数量二、转变发展模式三、自然资源的可持续利用四、协调人地关系，从我做起

不堪重负思考：漫画“不堪重负”说明了什么问题？

一、控制人口规模请同学们阅读教材P102页，自主学习，并思考：为什么控制人口增长是我们所面临的紧迫任务？物质需求超过环境供给能力资源短缺基数庞大控人环制地境人协问口调题规发模展人口压力大人口增长生态恶化增长率较高废物排放超出环境自净能力环境污染人地协调发展的根本措施：控制人口规模

中国人口战略2001年我国人口总数已超过13亿，其中5000万为贫困人口，5000万为残疾人，1.8亿为文盲半文盲。在经济基础还相对薄弱的情况下，我国人口老龄化问题也日渐突出。预计到21世纪中期我国人口将达到15亿～16亿。阅读材料并完成102页活动题。1.中国可持续发展面临的人口问题有哪些？2.针对以上人口问题，应采取什么样的措施？人口众多、人口素质较低、人口结构不合理以及人均资源占有量少等问题。

2.针对以上人口问题，应采取什么样的措施？一方面，要严格控制人口的数量，提高人口素质；另一方面，要合理地利用自然资源。

二、转变发展模式独立阅读课本103页中间两段，分别找出传统的经济发展模式和可持续的经济发展模式的特征1、传统经济发展模式特征：高投入、高耗能、高污染、低产出资源产品污染物排放结果：形成不可持续的生产方式和消费方式，产生资源和环境的危机资源产品2、可持续的经济发展模式污染物排放特征：低投入、低耗能、低污染、高产出结果：清洁生产、文明消费建立资源节约型、环境友好型社会

清洁生产的含义包括三个方面的内容：一、清洁的能源。包括：常规能源的清洁利用；可再生能源的利用；新能源的开发；各种节能技术等。二、清洁的生产过程。包括：尽量少用或不用有毒有害的原料；产出无毒、无害的中间产品；减少生产过程中的各种危险性因素；少废、无废的工艺和高效的设备物料的再循环；简便、可靠的操作和控制；完善的管理等。三、清洁的产品。包括：节约原料，少用昂贵和稀缺的原料；利用二次原料作原料；产品在使用过程中和使用后不含危害人体健康和破坏生态环境的因素；易于回收、复用和再生；易处置、降解等

1.传统经济发展模式：英国人均国民生产总值与生活质量思考：生活质量的提高是财富和产品越多越好吗？

2、可持续的经济发展模式：制糖工业的清洁生产流程迁移运用：小组讨论，完成103页的活动题。时间3分钟。

（1）废水中的氮、磷等营养物质污染河流，会造成水体富营养化，使河流中的鱼类因缺氧而死亡。（2）①甲烷，这是清洁能源；②动物饲料。即提高了工业生产的经济效益，又变废为宝，产生了环境效益。

三、自然资源的可持续利用土地资源森林资源淡水资源海洋资源

土地资源完成104页两道活动题。目的：增加耕地面积、改善生态环境经济效益：种植作物，增加经济效益生态效益：对荒滩地进行改造，改善生态环境

滥垦草地、过度放牧滥伐森林退耕还草，防治土地荒漠化土地荒漠化退耕还林，治理水土流失改良灌溉方式水土流失不合理灌溉开矿土地盐碱化产生废弃地覆土复垦保护农田，合理利用每非农用地的扩大耕地面积减少一寸土地

森林资源独立阅读课本105第一段和活动题相关内容，回答下列问题：（时间2分钟）（1）森林资源的含义是什么？（2）它有哪些功能和效益？(1)森林资源是森林和林业生产地域上的土地和生物的总称，包括林木、林下植物、野生生物、微生物、土壤和气候等自然资源。(2)森林是地球上最大的陆地生态系统。森林的生态环境效益：调节大气成分、净化空气、含蓄水源、增加空气湿度、防风护田、保持水土等。

我国主要的林业生态工程

淡水资源阅读课本106页第一段，回答下列问题。1、当今世界水资源状况如何？2、中国水资源状况如何？你能想出哪些措施来缓解这种缺水状况吗？

海洋资源阅读课本106页正文第2、3段，回答下列问题：（1）在海洋资源利用中，出现了哪些生态环境问题？（2）我国有哪些措施应对？完成106页第2个活动题。

四、协调人地关系，从我做起责任义务

作为高中生，我们每个人能为可持续发展做些什么？节约资源，减少污染对废品进行回收利用节约用水、用电、用纸绿色消费，选购环保产品珍爱生灵，万物共存做一个环保志愿者…

公众在行动—选购带环境标志的产品环境标志表明该产品在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求。与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等优点。

读“我国某乡农业产业结构规划图”，回答1-3题。

1.该地区可能位于A．江汉平原()BB．松嫩平原C．宁夏平原D．成都平原解析该地农业产业结构规划图中的种植业以大豆、玉米和牧草为主，以及该地有野猪、狍子和山鸡等可以判断该地最可能位于松嫩平原。

2.该乡农业产业结构最有利于A．提高抵御自然灾害的能力B．推动农