福建省泉州市惠安四中学、东山中学2025届初三大练习（二）生物试题含解析.docVIP

福建省泉州市惠安四中学、东山中学2025届初三大练习（二）生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、下列各选项中四个术语分别表示右图中的甲、乙、丙、丁，其中表述正确的是（???）

?

A．激素、甲状腺激素、胰岛素、抗生素 B．血浆、红细胞、白细胞、血细胞

C．运动系统、骨、关节、肌肉 D．染色体、蛋白质、DNA、基因

2、以下是对生物实验的描述，不正确的是（）

A．在“探究光对鼠妇的影响”的实验中，要提供明亮和阴暗两个环境，其中阴暗的作为对照组

B．在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，我们根据实验结果得到了绿叶在光下制造了有机物淀粉和放出了氧气以及光是光合作用不可缺少的条件

C．在“证明细菌对植物体遗体的分解作用”的实验中，要使树叶保持湿润的原因是为细菌提供生存所需的水分

D．在“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验中，每个同学通过模拟实验得到的数据只能大致说明生男生女的比例是1：1

3、下列哪项不属于同源器官（）

A．人的上肢和鸟的翼 B．鸵鸟的足和骆驼的后肢

C．马的前肢和蝙蝠的翼手 D．企鹅的鳍状翼和鲸的手

4、下列关于生物体结构层次的叙述,正确的是()

A．橘子的果皮和其中“筋络”在同一器官内,却属于不同的组织

B．我们平时吃的海带、紫菜主要是它们的叶

C．松果是有果皮包着种子的果实

D．草履虫的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体

5、人突然从低海拔处上升到高海拔处，鼓膜会感觉不适，可通过做咀嚼运动或大口呼吸等来缓解，原因是()

A．分散注意力，放松鼓膜 B．疏通咽鼓管，改变中耳压力

C．缓解不适，放松咽喉部肌肉 D．关闭咽鼓管，减小耳腔压力

6、下列属于共生现象的是（）

A．根瘤菌与豆科植物形成根瘤B．用乳酸菌制泡菜

C．大肠杆菌生活在人的大肠内D．海葵与寄生蟹

7、在使用显微镜的过程中，某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野，你认为采取下列哪项措施是最无效的？（）

A．转动遮光器B．转动转换器C．转动目镜D．调整反光镜的位置

8、下列有关静脉血的叙述中，错误的是

A、血红蛋白与氧分离时的血液

B、血液颜色呈暗红色的血液

C、静脉血管里面流动的血液

D、从右心室射出的血液属于静脉血

9、有人大笑时用力过猛，会使上下颌不能合拢。这是由于（）

A．关节软骨发生了病变B．关节头从关节囊中滑脱出来

C．关节头从关节窝中滑脱出来D．关节窝从关节囊中滑脱出来

10、倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（）

A．藻类植物 B．蕨类植物 C．种子植物 D．被子植物

11、一同学想在家里植栽菊花，为了保持菊花的优良品种，他应取的器官是（）

A．一段枝条 B．一粒种子 C．一个果实 D．一片叶子

12、对气孔的描述不正确的是

A．植物蒸腾失水的“门户”

B．气体交换的“窗口”

C．由一对半月形的细胞围成的空腔

D．白天闭合,晚上张开

13、地球上的生物为什么只能生活在生物圈内（）

A．生物圈能为圈内生活的生物提供营养物质

B．它能为生物提供适宜的温度和一定的生存空间

C．生物圈能提供生物生存所需要的基本条件

D．阳光、空气和水及营养物质只存在于生物圈内

14、以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是()

A．各种生物普遍都具有很强的繁殖能力

B．生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争

C．自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存

D．害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果

15、晕船、晕车与下列哪种结构有关()

A．鼓膜、听小骨 B．耳蜗

C．前庭、半规管 D．外耳道

16、从生物进化的大致过程（进化树）来看，地球上现存的动、植物中，最高等的动物和植物依次是

A．爬行动物和种子植物 B．鸟类和被子植物

C．哺乳动物和裸子植物 D．哺乳动物和被子植物

17、抢救救上岸后的溺水者的第一步是()。

A．使触电者立即脱离电源B．立即做人