2024年体育课程教学计划【汇编】.pdfVIP

体育课程教学计划

体育课程教学计划1

本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师

与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体

质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些

体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。

〈二〉、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发

扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.

〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项

目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动

能力。

〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、

败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材

重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，

组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准

旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓

励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。

在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩

和进步

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心

理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建

设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和

保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质

量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对

他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事

故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要

的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小

刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项

规定。

4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的

要求如数送还各种器材，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽

象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯

机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。

5、在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让

学生去收集、制作。

组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提

出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以

及促进教师自身的水准。

中国指导思想：《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”

的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学

生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导

性，六年级第二学期体育教学计划。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，

是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果

难以进行有序有效的做出客观评价。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的

“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，

充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

体育课程教学计划2

一、学情分析

作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要

求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体

育课的认识深浅不一、基础不一、身