幼儿园双常规管理工作汇报(共3篇).pdfVIP

幼儿园双常规管理工作汇报(共3篇).pdf

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

幼儿园双常规管理工作汇报(共3篇)--第1页

幼儿园双常规管理工作汇报(共3篇)

幼儿园双常规管理工作汇报(共3篇)

第1篇:

幼儿园常规管理汇报幼儿园常规管理汇报材料常规教学管理

是幼儿园赖以生存的基础,我园一直坚持两手抓,齐发展的办

园思路,一手抓硬件环境的改善优化,一手抓保教质量、常规教

学的规范与提升,现将具体请况汇报如下:

一、规范办园情况严格根据幼儿园指导纲要(试行)和3-6

岁儿童学_与发展指南精神,认真落实要求,以游戏为基本活动,

保教并重,尊重幼儿身心发展和学_特点,为幼儿提供健康、丰富

的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,培养幼儿良好

的_惯和兴趣。在收费上,严格遵照上级有关规定,按一类园的收

费标准收取,并进行了公示,接受家长监督。

二、安全管理情况安全管理是幼儿园一切工作中的重中之

重。我园全体教师高度重视,在每一次的全园会议中,都着重强

调安全的重要性。

园内也制定了相关的安全工作措施,职责,并实施值日制度

发现情况及时处理,及时改正。定期对全园场地、玩具、用水、

用电情况进行排查,发现安全隐患,及时根除,确保园内无安全

隐患。并积极在广大幼儿、家长、教职工中开展防火、防溺水、

交通安全、消防安全、食品安全的宣传,制定了相关应急预案。

第1页共14页

幼儿园双常规管理工作汇报(共3篇)--第1页

幼儿园双常规管理工作汇报(共3篇)--第2页

每学期还要进行一次安全演练,进一步加强教师和幼儿的安

全意识和自我保护能力。

三、卫生保健情况在卫生与保健方面,我园丝毫不松懈。园

内环境整洁,美观。

教室、玩具、幼儿毛巾、水杯等都是严格按规定消毒,并留

有消毒记录。每天对幼儿实行晨午检制度,做好相关记录。

我园还定期对每位教师进行卫生保健知识培训,定期进行季

节病、传染病地宣传与防治。

四、教学常规工作情况1、备课规范到位。制定了教师备课制

度,要求做好教案书写及教具制作。教案设计要完整规范、书写

整洁,不但有集体教学活动的备课,还要有户外活动、区域

的安排,课后有反思和小结。

2、环境创设丰富美观。我园为幼儿创设了集美观与意义于一

体的班级环境和校园环境,班级主题墙随教学进程及时更换完

善,处处都有幼儿动手、家长参与的痕迹,既美化了墙面,又展

示了教学内容。各班创设了娃娃家、建构区、操作区、美工区、

音乐区等活动区,添置了丰富多样的活动材料,利用晨间活动与

区域时间深入组织开展。幼儿在一种被肯定、被接纳、被鼓

励的精神环境中主动学_、快乐生活。

3、一日组织规范扎实。

幼儿园的一日包括:集体活动、户外活动、游戏活动与

生活活动,一日皆为课程,每项活动都是教学内容,必须认

第2页共14页

幼儿园双常规管理工作汇报(共3篇)--第2页

幼儿园双常规管理工作汇报(共3篇)--第3页

真安排与组织。我园一直是严格按照标准开齐开足四种活动形

式,将游戏活动、户外活动纳入周计划安排,将生活活动作为学_

的契机。如,在生活活动中除了对幼儿的护理照顾,还有目的地

对幼儿进行生活_惯与自理能力的培养,渗透一些卫生常识与保健

知识。游戏活动是幼儿最喜欢、最能满足个性发展的活动,教师

能根据教学活动进程不断充实与更换丰富的区域活动材料,让幼

儿在与材料的互动中获得发展。集体活动做到课前准备充分,心

文档评论(0)

181****6682 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档