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教学能手申报个人材料

篇一：教学能手事迹材料

教学能手事迹材料

时静，女，1982年生，20XX年参加工作以来，工作兢兢业业，团结友爱同志，关心爱护学生，不管工作岗位发生何变化，她都以良好的师德、优秀的教学成果，赢得师生的好评，并处处以身作则，率先垂范，勇于开拓进创新，与进俱进，做到教书上育人、道理上育人、服务上育人。教育对她来说不仅是一门职业，更把它看作一项伟大的事业。

她在教育教学中严格遵守教师职业道德规范，坚持实事求是，科学严谨的教风。学科专业知识系统扎实，有一定教育理论素养，具有创新意识。认真学习教育、教学理论，接受新信息；坚持业务进修，重视自身素质提高，通过业余学习，来充实自己，开拓视野，渊深知识，做一位一兼多能的新型教师。

她有“脚踏实地，潜心治学”务实的教学工作态度，将德育渗透到语文课堂中去。在从事语文教学工作中，能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课；备课认真，深入细致，教案书写认真详细，上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃，教学成绩进步明显。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。

工作以来，在教育教学方面取得了较好的成果，所带的语文成绩，一直在同级教师中名列前茅，尤其是在初二全县统考中取得了全县第一的好成绩。从教10年来，她所辅导的学生多次在省市县的各类竞赛中取得好

成绩，她也因此多次获得优秀辅导教师的荣誉。

作为班主任，她严格要求自己，做到严抓细管，经常找学生谈话，及时了解学生的基本情况，并采取有效的措施处理问题，深入学生之中搞好班级管理。为德育工作者，每接一个新班级，她都注重培养班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。她能面向全体学生，用心经营，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道，引导学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面发展。关注每个学生的思想动态及学习情况，通过家访、家长会等多种形式努力和家长取得沟通与配合。特别是经常利用休息时间进行家访，主动和家长取得联系，经常和家长交流。

我们相信，时静老师的崇高品德一定会是我们教师的典范；她的教育教学成果也一定会对我校的师德建设起到推波助澜的作用。前行之路漫漫，她将用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。

篇二：教学能手申报材料

学高为师，身正为范

------十佳教学能手申报材料**县**学校****

我叫***，男，汉族，20XX年9月参加工作，现就职于**县大**完小，在学校担任总务主任、教研员及班主任工作。我忠诚于党的教育事业，在14年的教学之路上，对自己严格要求，热爱本职工作，热爱学生，对工作认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨，积极参加各种学习，为培养学生作出自己力所能及的贡献。

一、热爱教育事业，爱岗敬业。

在从教之路上，做到了爱国守法，拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》等法律法规，全面贯彻、执行党和国家的教育方针，教育教学中始终和党和国家的方针政策保持一致，绝不有违背党和国家政策的言行。做到爱岗敬业，热爱自己的本职工作，积极工作，严格要求自己，勤于进取，精于业务，无私奉献，自觉维护学校荣誉。认真备课、上课、批改作业，课后及时认真地总结教学经验，为学生服务，为学校服务，为社会服务。

二、注重学习，提高理论水平

一位教师要全面提高自己的教学水平，理论学习是必不可少的。为此，我在工作中积极参加学校组织的各种培训，注重树立终身学习的理念，提高自己的教育理念，今年11月还有幸到**省跟岗学习了近一个月。作为一名教育工作

者，必须时刻学习，在实践中探索、创新。

三、主要成绩

在14年的从教经历中，我多次获得上级表彰，得到了学校领导的认可，同事及学生的好评。自20XX年9月至20XX年7月任教于**学校，承担着一个教学班的教学任务，在这7年里，各学年的期末统测成绩均位于全镇30多个班的前5名。20XX年至今任教于**学校，对学生的发展作出了不懈努力，较好地完成了学校制定的教学目标。

在20XX年11月**学校举办的“一年级汉语拼音复习课课堂竞赛”中荣获一等奖，20XX年被评为“师德标兵”称号，20XX年指导六年级学生***参加“珍爱生命”主题演讲活动，获**学校一等奖，同时代表**学校获***教育局二等奖。另外还有多篇论文陆续获奖，多篇文章在***中发表。

篇三：教学能手申报材料

无悔的青春

——赤壁市第二实验小学徐雪莲本人徐雪莲，女，现年35岁，本科学历，小学高级教师，1995年9月参加教育工作，一直任小学语文教师。从教已16年，我怀