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小学数学教学论试题--第1页
小学数学教学论试题
小学数学教学论试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将
其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.某学生学会了三角形面积公式后计算
22.小学数学教材的编排原则主要有()
A.以整数、小数、分数的基础知识以及四则运算为主线，以数形
结合为重点
B.由浅入深、循序渐进、适当分散、螺旋上升
C.把数学知识和数学应用结合起来
D.把基本概念、规律、方法置于教材的中心地位，注意突出重点、
分散难点
E.寓教学方法于教材编写之中，促进学生的智能发展
23.影响小学生学习数学的因素主要有()
A.学习策略
B.学习动机和兴趣
C.同化新知识的水平
D.数学认知结构的组织水平
E.思维水平
24.小学数学问题解决的特点包括()
A.方法途径可作为认知结构中的一个组成部分
B.问题指的是学生初次遇到的新问题
C.可以使用原认知结构中的方法和途径
D.问题解决的方法、途径是新的
E.方法和途径可以包括内隐的思维活动和外显的操作活动两个方
面
25.按照直观手段的具体化程度可将直观手段分为()
A.实物直观
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小学数学教学论试题--第2页
B.模象直观
C.图表直观
D.语言直观
E.图片直观
26.运用讲解法的基本要求主要包括()
A.教师具备较强的语言能力
B.注意发挥学生的主体作用
C.选准新知识的生长点
D.正确运用分析、综合、归纳、演绎的思维方法
E.恰当运用板书
27.钻研教学大纲的主要目的是()
A.领会大纲的基本精神
B.明确教学的指导思想
C.把握每一年级数学教学的具体要求
D.掌握教学法的基本原则
E.必须纠正只看教材不钻研大纲的倾向
28.课堂教学评价的要素包括()
A.教学目标
B.教学内容
C.教学过程
D.教学方法
E.教师素质
29.小学数学思维经历的阶段主要有()
A.感知阶段
B.直观行动阶段
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维
E.逻辑思维
30.有效培养学习动机的方法途径主要包括()
A.渗透数学思考方法
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小学数学教学论试题--第3页
B.进行学习目的教育，培养学生学习的自觉性
C.创设问题情景激发求知欲望
D.运用反馈强化学习动机
E.灵活运用教学方法
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