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学科培优数学

“最值问题”

学生姓名授课日期

教师姓名授课时长

知识定位

在日常生活、工作中，经常会遇到有关最短路线、最短时间、最大面积、

最大乘积等问题，这就是在一定条件下的最大值或最小值方面的数学问题。这类

问题涉及的知识面广，在生产和生活中有很大的实用价值。这一讲就来讲解这个

问题。

【授课批注】

本讲的最值问题是从多方面入手，方法思路比较开阔！教师要多多鼓励学生思

考，调动课堂气氛！

知识梳理

关于解决最值问题的常用结论：

1.两个自然数的乘积一定时，两个自然数的差越小，这两个自然数的和也越小.

2.如果两个整数的和一定，那么这两个整数的差越小，他们的乘积越大。特别

地，当这两个数相等时，他们的乘积最大.

3.整数分拆的原则：不拆1，少拆2，多拆3

【重点难点解析】

1.有关数的最值问题

2.面积与周长的最值问题

3.整数的分拆

4.路线与时间的最值问题

【竞赛考点挖掘】

1.分类思想在最值问题中的应用

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2.一笔画问题与最短路线问题的结合

3.实际生活问题中的最值问题

例题精讲

【试题来源】

【题目】用铁丝围成一个面积为36平方厘米的长方形，最少要用多少厘米铁丝？

【试题来源】

【题目】用60米长的篱笆围成一个长方形鸡舍，若长方形借助一个墙角（两面墙的夹角为

90度，如右图），长和宽各为多少时面积最大？最大面积是多少？

【试题来源】

【题目】

用60米长的篱笆围成一个长方形鸡舍，当长和宽各是多少时面积最大？最大面积

是多少？

【试题来源】

【题目】用60米长的篱笆围成一个长方形鸡舍，若长方形一面靠墙（如右图），长和宽各

为多少时面积最大？最大面积是多少？

【试题来源】

【题目】用60米长的篱笆围成5个面积相等的长方形鸡舍，若5个鸡舍相连且均有一面靠

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墙（如下图），每个鸡舍的长和宽各为多少时面积最大？最大面积是多少？

【试题来源】

【题目】

用1、2、3、4这四个数字组成两个两位数，这两个两位数的乘积最大是多少？最小是多少？

【试题来源】

【题目】用1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字（每个数字仅用一次）组成一个四位

数和一个五位数，它们的乘积最大是几？

习题演练

【试题来源】

【题目】用1～8这八个数字组成四个两位数，并使这四个数的和等于144。这四个数中最

小数与最大数的乘积最小是多少？

【试题来源】

【题目】把17分成几个自然数的和，怎样分才能使它们的乘积最大？

【试题来源】

【题目】若干个同学排成一列纵队购买电影票，如果你观察后发现：除了前面的5个同学

外，每个同学都要比从他往前数（不包括他）第5位的同学高；除了前面的3个同学外，

每个同学都要比从他往前数（不包括他）第3位的同学矮．请问这支队伍最多有