中考数学专题讲练 有理数的巧算(解析版).docxVIP

中考数学专题讲练有理数的巧算(解析版)

中考数学专题讲练有理数的巧算(解析版)

中考数学专题讲练有理数的巧算(解析版)

有理数得巧算

结合律

加法结合律:三个数相加,先把前面两个数相加,再加第三个数，或者先把后面两个数相加,再和第一个数相加，它们得和不变、

乘法结合律：三个数相乘,先把前面两个数相乘,先乘第三个数，或者先把后面两个数相乘，再和第一个数相乘,它们得积不变、

二、分配律

乘法分配律：两个数得和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变、

三、裂项法

在一些题型中,需要运用拆项法(也称裂项法）进行简便运算，运用拆项法使得拆项后得一些数能够互相抵消，达到简化运算得目得。

常用拆项公式:

（1)；? （2）；

（３)，或；

（４）,、

四、换元法

我们经常会遇到一些数据大、关系复杂得计算题，令人望而生畏，无从下手、这时，如果我们仔细观察数据特点，探究数据规律，巧妙利用字母代替数字(换元法）,能够达到化繁为简，化难为易得效果、探索算式得结构往往是解决这类问题得突破口，其步骤大致分为三步：

(1）比对观察：寻找并发现题目中得结构与规律;

(２）总结归纳:把数字转化为字母，化繁为简;

（３）代数计算：利用代数得方法，仔细地将冗长得题目化难为易，解决问题、

考点：结合律、分配律、裂项法、换元法、

二、重难点：裂项法、换元法、

三。易错点：裂项法要注意相邻两数之差是多少。

题模一：结合律

例１、１、1

【答案】0

【解析】该题考查得是有理数巧算、

观察该题,发现都含有共同得因数、因此先提取公因数

原式,

例1、1、2计算：

【答案】

【解析】

题模二：分配律

例1。２。1计算:1﹣2４×（﹣）、

【答案】6、

【解析】原式=1+９﹣8+４＝６、

例1。2。2阅读下列材料：

计算（﹣)÷（﹣+﹣）

解法①：原式=（﹣)÷﹣（﹣)÷+（﹣）÷﹣(﹣）÷

解法②：原式＝(﹣）÷［(+)﹣(+)]=(﹣)÷(﹣)=﹣×3=﹣

解法③:原式得倒数为（﹣+﹣）÷(﹣)=（﹣+﹣）×（﹣30)＝﹣２0＋3﹣5+12=﹣10故原式=﹣

（1）上面得出得结果不同,其中肯定有错误得解法,您认为解法__＿_＿是错误得、在正确得解法中，您认为解法＿____最简便，该解法运用得运算律是_＿___、

(2）请计算：（﹣）÷（﹣＋﹣）、

【答案】(１)①；③；乘法分配律(2）﹣

【解析】（１）上面得出得结果不同，有错误得解法，我认为解法①是错误得、在正确得解法中,我认为解法③最简便，该解法运用得运算律是乘法分配律、

(2)∵（﹣＋﹣）÷(﹣）

=(﹣＋﹣）×(﹣42)

=×(﹣4２)﹣×(﹣42)＋×（﹣４2)﹣×（﹣42）

＝﹣7+9﹣28+18

=﹣８

题模三:裂项求和

例1、3。1已知，求

得值、

【答案】

【解析】由知，，、

原式

例1、３、2计算：

【答案】

【解析】

题模四:换元法

例１。4、１计算：

【答案】

【解析】设，、则

原式。

随练1。1计算：

【答案】

【解析】提取公因数、、

随练1、2

【解析】该题考查得是实数得混合运算、

随练1、3计算:

【答案】2

【解析】该题考查得是有理数得综合运算、

原式

２

随练1。４计算:

【答案】

【解析】

随练1、5阅读材料：计算：

解法1:原式＝；

解法２:原式得倒数为：

故原式＝。

请阅读上述材料，选择合适得方法计算:。

【答案】

【解析】该题考查得是有理数得混合运算、

解法1：原式

解法2:原式得倒数为:

故原式、

随练1、６计算:。

【答案】

【解析】先计算、

即为得倒数，

因此。

所以原式、

随练1。7计算:

【答案】

【解析】原式可等价于,然后裂项即可。

作业1

【答案】

【解析】该题考查得是有理数混合运算

原式

作业2计算：

(１) ?(2)

（3) (４)

【答案】(１）；（2）1；(３)０;(４）5、

【解析】（1）；（2）1；（３)０;(4）５、

作业3计算:

【答案】

【解析】

作业4计算：

【答案】

【解析】