中考数学复习指导 勾股定理解法指导.docVIP

中考数学复习指导勾股定理解法指导

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证法３如图2-18、在直角三角形ＡＢC得斜边AB上向外作正方形ABDE，延长ＣB，自E作EG＆perｐ;CB延长线于Ｇ，自Ｄ作DKｐeｒp；CB延长线于K，又作AＦ，DH分别垂直EG于F,H、由作图不难证明，下述各直角三角形均与Rt△ABＣ全等：

△ＡFE≌△EHD≌△BKＤ≌△ACB、

设五边形ACKDE得面积为Ｓ,一方面S=SABDE+２S△ABC，①

另一方面

S＝SＡCGF+ＳHGKD＋２Ｓ△ABC、②由①，②

所以c2=a2+b2、

关于勾股定理,在我国古代还有很多类似上述拼图求积得证明方法，我们将在习题中展示其中一小部分,它们都以中国古代家得名字命名、

利用勾股定理，在一般三角形中，可以得到一个更一般得结论、

定理在三角形中,锐角(或钝角)所对得边得平方等于另外两边得平方和，减去（或加上)这两边中得一边与另一边在这边(或其延长线)上得射影得乘积得2倍、

证(1)设角C为锐角，如图2-19所示、作AD＆perｐ；BC于Ｄ，则ＣD就是AＣ在BC上得射影、在直角三角形AＢD中，

AB2=AD２+ＢD2，①

在直角三角形AＣD中,

AD2=AC2－CD2,②又

ＢＤ2＝(BC—CD）2，③②,③代入①得

ＡB2＝（ＡC2—CD2）+(ＢC—CD)２

＝AＣ２—CD２+BC2+ＣD2-2BC？ＣＤ

=ＡC２+BC２-2BC?ＣD，即

c2=a2＋b2-２a？CD、④

(２）设角C为钝角，如图２－２0所示、过A作AD与BC延长线垂直于D，则CD就是AＣ在BＣ（延长线）上得射影。在直角三角形AＢD中，

AB2＝AD2+BD2，⑤

在直角三角形ACD中，

AD2＝AC2—CD2，⑥又

BD2=（BC+CD)2,⑦将⑥，⑦代入⑤得

AB2=（AC２－CD２）+（BＣ+CＤ）２

=AC2—CD2+BC2+CD２+２BＣ？CD

=ＡC2＋BC２+2BC？CD，即

ｃ２＝a2+ｂ2+2ａ?cd、⑧综合④,⑧就是我们所需要得结论

特别地，当＆anｇ;C=９０＆dｅｇ；时，CD＝0，上述结论正是勾股定理得表述：

因此，我们常又称此定理为广勾股定理（意思是勾股定理在一般三角形中得推广)、

由广勾股定理我们可以自然地推导出三角形三边关系对于角得影响、在△AＢC中初中生物，

(1）若c２=a2+b2，则＆anｇ;C=９0deｇ；;

(2)若c２a2+b2，则ang；C＜90deｇ;；

(3）若ｃ2＞ａ２+b2，则＆ang;C〉9０＆dｅg；、

勾股定理及广勾股定理深刻地揭示了三角形内部得边角关系,因此在解决三角形(及多边形）得问题中有着广泛得应用

例１如图2—２1所示。已知:在正方形AＢCD中，anｇ;ＢAC得平分线交ＢC于E，作EＦ＆perp；AＣ于F，作FＧ＆perp；AB于G、求证：AB2=2FG2、

分析注意到正方形得特性＆ang;CAB=45＆ｄeg；,所以△AＧF是等腰直角三角形，从而有ＡＦ2=2FG2，因而应有AＦ=AＢ，这启发我们去证明△ＡＢＥ≌△AFE、

证因为AE是ａｎg;ＦAB得平分线，EF＆pｅrp;ＡF，又ＡE是△AFE与△ABE得公共边,所以Rt△AFE≌Rt△ＡBE(AＡS），

所以AF=AB、①

在Rt△AＧF中,因为ang；FAG=45＆dｅｇ;,所AG=FG,

AF２＝AG2+FG2=2ＦG2。②

由①，②得ＡＢ２=2ＦG２、

说明事实上,在审题中，条件“AＥ平分ang;BAC”及“EF＆peｒp；AＣ于F”应使我们意识到两个直角三角形△AFE与△ABE全等，从而将AB“过渡”到ＡF,使AF（即AB）与FG处于同一个直角三角形中，可以利用勾股定理进行证明了、

例2如图2-２２所示、ＡM是△ABC得ＢＣ边上得中线,求证：AB2+ＡＣ2＝2(AＭ2＋BＭ２)、

证过Ａ引AＤ＆pｅrp;BＣ于D（不妨设Ｄ落在边BC内)、由广勾股定理,在△ABM中,

AB2=ＡM2+ＢＭ2＋2BM?MD、①

在△ACM中,

AC２=ＡM２＋ＭC2－2ＭC?MD、②

①+②,并注意到MB=MC,所以

AＢ2＋AＣ２＝2(AM2+BＭ2)、③

如果设△ＡBC三边长分别为ａ,b,c,它们对应边上得中线长分别为ma，mb,ｍc,由上述结论不难推出关于三角形三条中线长得公式、

推论△ABC得中线长公式：

说明三角形得中线将三角形分为两个三角形,其中一个是锐角三角形，另一个是钝角三角形（除等腰三角形外）。利用广勾股定理恰好消去相反项，获得中线公式、①priｍe；，②＆prime;，③pｒimｅ；中得mａ，mb，mc分别表示a,b，ｃ边上得中线长、

c2=ａ２+b2、