2024年中考化学真题完全解读试卷分析课件(苏州卷) .pdf

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2024年中考真题完全解读

（苏州卷）

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O试卷总评O题型新变化④考情分析

⑥备考指津$真题解读

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试卷总评

试卷总评

初中升学考试具备学业终端评价和升学选拔的双重作用，是考查初中生成效、

选拔学生的重要依据。教育改革将能力的培养作为教育的终极目标，中考将考察学

生的能力放在首位。在全面深化基础教育改革的驱动下，对中考试题分析，既可以

指引教育工作者明晰新课标背景下中考试题中渗透的能力侧重点，又能反教学，

在教学实践中发挥指挥棒〃的作用，帮助教师转变教学方式、优化教学策略，在

教学过程中切实提升初中生的化学关键能力。

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2024年苏州中考化学试题全面贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人的根本

任务，坚持为党育人、为国育才，严格依据义务教育化学课程标准（2022年版），结

合学生化学学习的特点，整体规划、系统设计命题框架，将化学的基础知识、基本

技能、基本思想融入真实问题情境中考查，关注学科素养，注重考查思维过程、创

新意识和分析解决问题的能力；体现综合应用，注重考查用所学知识和思想方法解

决实际问题的能力；弘扬科学精神，体现大胆质疑、严谨求实的科学态度和人与自

然和谐共生的绿色化学观念的培育，树立社会责任担当意识。

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—寓德于教立德树人彰显化学学科价值

试题立足化学学科特点，结合学科与社会热点问题，围绕环境、材料等领域的

成果，考查应用于其中的化学原理，充分体现化学学科在推动科技发展和人类社会

进步中的重要作用，激发学生崇尚科学、探究未知的兴趣，引导学生夯实知识基础、

发展学科核心素养，试题素材情境取材广泛，围绕与化学关系密切的材料、环境、

能源与生命等领域，通过对应用于社会生产实践中化学原理的考查，充分体现出化

学学科推动科技发展和人类社会进步的重要作用，凸显化学学科的社会价值，很好

地发挥了育人功能。

例如：第21题以〃福建舰〃为情境考查了金属材料的性质、锂电池能量转化等

知识；第28题天然气的综合利用；第28题运用化学反应原理知识解决氨氮废水的处

理；第26题燃煤烟气采用石灰石湿法脱硫制备石膏等。

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二、素养为本活学活用，全面考查学科知识

试题突出考查对化学学科本质和特点的认识，渗透化学核心素养，考查学生在

化学课堂教学中的思考和理解过程。化学学科特点有机融合到各类题型中，考查学

生在处理各类问题时从化学角度进行分析的基本能力。化学试题突出对化学基本概

念、基本原理、基本技能等基础知识的考查，有效地考查了学生对必备知识和关键

能力的掌握情况以及考学科核心能力水平。

例如：第1题、第15题结合中国传统文化中的古代建筑物、名画等，考查材料

的识别、物质的分类、性质以及化学式书写等知识。第6题、第12题、第19题、第2

2题以具体的实验为情境，考查实验仪器选择、实验操作规范以及操作顺序与物质性

质关联性等知识。

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三、梯次难度稳中求进培养学生创新精神

实验探究有助于培养学生科学探究能力、自主学习能力以及解决问题的能力。

通过基本实验及其原理分析和科学探究的考查，体现了创新意识和实验能力的考查。

试题设计上，充分考虑了中学教、学情况，综合考虑试题设问的开放性、思维的层

次性、情境的新颖性、计算的复杂性等诸多因素对试题难度的影响/通过调整基础

题数量、优化计算量和复杂程度、精心调整设问方式等措施，既保证了区分度又保

证了试卷的整体难度。

例如：第21-26题,很