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浙江省舟山市2024年中考语文三模试卷

一、寻水·发现丰富含义（22分）(共2题；共22分)

1.阅读活动前言，为加点字选择正确读音，根据拼音填写汉字。

活动前言

浙江，中国古代文明的发xiáng（）地之一。徜徉在历史的长河中，万年前浦江上山的一粒稻米，七千年前河姆渡的一个

榫卯，五千年前良渚古城的一块玉琮，承载（A.zǎiB.zài)着浙江文化的厚重和智慧。

大禹治水的因势利导，浙东学派的义利双行，漫入江南烟雨，凝结成“两浙人文天下冠”的深suì()与豪迈。

让我们一起开启这段寻脉之旅……

承载（A.zǎiB.zài)发xiáng深suì。

2.同学们搜集了与水有关的材料，请补充“水”的资料卡片

“水”的资料卡片

字典中的“水”

诗句及出处加点字读音字义

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，①____。

.cānɡ含“氵”的字常与水流、液体有关，含

（曹操《观沧海》）“忄”的常与心理、情感有关。

②____，独怆然而涕下。“怆然而涕下”的“涕”也与水有关意思是

.chuànɡ③____。

（陈子昂《登幽州台歌》）

字源探究：从“泽”字的篆体字形判断，从水睪声，其属于造字法中的

④____，本义光泽，润泽。随着历史发展，词义又不断扩大，具体如下：

A.恩泽、恩惠B.汗衣、内衣

C.禄位、遗风D.洗濯

《诗·秦风·无衣》中“岂曰无衣？与子同泽”的“泽”意思为⑤____（填选项），原因是⑥____

诗文中的“水”

“水乡泽国”是浙江文化的一张名片，我们所学诗歌中有不少诗句抒写中国各具特色的水。有南朝吴均笔下的“①____，

②____”的凶猛巨浪；有陶弘景《答谢中书书》中“③____，④____”的清澈流水；有白居易《钱塘湖春行》中早春时

期“⑤____，⑥____”的云水相连；还有“⑦____，⑧____”的⑨____（仿照示例填写诗中水的特色）。

文人与“水”

所谓一方水土养一方人，浙江钟灵毓秀，才辈迭出。下面任选下面一位文人，可以用“泽”字来评价。

人物：郁达夫、鲁迅、龚自珍、张岱等

（可以从人物精神魅力、写作风格、突出成就、深远影响等方面着手。）

（1）【字典中的“水”】请补全这一板块中①—⑥处空缺的内容。

（2）【诗文中的“水”】请你用古诗文名句将这一板块补充完整。

（3）【文人与“水”】下面任选板块中的一位文人，可以用“泽”字来评价。

二、赏水·感受自然人文（15分）(共4题；共15分)

学校要摄制组计划利用假期拍摄浙江有名的山水，吸引更多游客来浙感受自然人文。请阅读下列拍摄脚本，完成任务。

脚本一

取景地富春江介绍人吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许

视频取景里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

（吴均《与朱元思书》）

均文体清拔有古气，好事者或效之，谓为“吴均体”。先是，均表求①

撰《齐春秋》。书成奏之，高祖以其书不实，使中书舍人刘之遴诘问数条，

介绍人资料竟支离无对，敕付省②焚之，坐免职。寻有敕召见，使撰《通史》，起三

皇，

讫齐代，均草本纪、世家功已毕，唯列传未就。(《梁书·吴均传》)

脚本二

取景地新登古城介绍人罗隐③

片水静无尘，青山是四邻。上天如有意，此地着诗人。吟得物俱尽，罚

视频取景令生世贫。因来寻古迹，只见石为麟。

（宋·徐照《