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预防医学系教学计划
公共卫生和预防医学类（预防医学）
修订说明
1．预防医学专业的教学计划突出三个特点：①合理定位培养规格——培养“具有初步科研基础的应用型”预防医学人才；②遵循“厚基础、宽口径、强
能力、高素质”的原则，以增强学生的发展后劲。③以预防与公共卫生机构的调整和学生就业为导向，整合专业课程，加强实践能力的培养，拓展三个
专业方向，以使学生有较强的就业竞争能力和工作适应能力。
⑴四个打通：①数学和物理课程与全校打通，②化学类课程与生物系打通，③生物类课程与生物系打通，④医学基础课程与临床医学专业打通。
⑵三个加强：①加强实验技能训练，开设学生动手操作实验共630学时（不包括形态学科实验课）；②加强专业技能训练，安排10周临床实习，2周社区
预防医学实践，4周疾病预防与控制实践，2周卫生监督与执法实践，20周预防医学专题和专业毕业实习；③加强科研能力训练，在实验课中增加综合
性、设计性实验，开设医学科研设计与论文撰写、医学文献学等课程，并在毕业实习阶段完成毕业论文。
⑶将传统的按三级学科设置的专业课程整合为《公共卫生学》、《卫生监测学》和《卫生监测实验》，加强对学生解决实际问题能力的培养。
⑷拓展三个专业方向：疾病预防与控制方向、卫生管理方向、卫生监督与执法方向，目前以疾病预防与控制方向为主。
2．灵活安排短学期课程，除已规定的选修课外，尽量多开设高、精、新短课程和讲座，聘请校内外知名专家教授讲课，并鼓励学生选修一些跨学科、跨
专业课程，以拓展学生的知识面。
3．本专业要求学生修满220学分。课程192学分，其中必修课170学分，选修课开设30余门要求修满22学分（其中每个专业方向要求选修本系选修课
5学分，选修外院系相关专业的选修课7学分。要求学生只选修一个方向）；其他教学环节28学分，其中军事训练3学分、临床实习5学分、社会实践
4学分、毕业实习10学分、毕业论文6学分。
培养目标与培养规格
培养具有扎实的基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、知识和技能，具有较高综合素质、较强实践能力和初步科研基础的应用型预防医学人才。
主要为县级以上预防医学和公共卫生机构培养从事疾病预防控制、卫生监督与执法等工作的专门人才，并为继续深造和从事科研工作打下良好基础。
要求本专业学生具有宽厚的自然学科、生命学科和人文学科的基本理论知识；掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论和基本知识，受到人类
疾病的诊断、治疗和预防方面的训练；能解决预防医学与公共卫生的实际问题，具有进行卫生管理、信息和数据处理的能力；受到基础研究和专业研究方
面的科学思维和科学实验训练；熟练掌握一门外语。毕业后能在各级疾病预防控制、卫生检疫、妇幼保健、健康教育、卫生行政管理、卫生监督等单位以
及预防医学科研机构工作。
主要课程：系统解剖学、生物化学、生理学、诊断学、内科学、外科学、卫生统计学、流行病学、公共卫生学、卫生监测学
学制：五年
表1：各学期周数安排表
学年一二三四五
合计备注
学期123456789101112131415
上课13165161651616416816147
考试1212212222
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