2024年信息技术应用能力提升知识网络考试参考答案.doc

信息技术网络考试参照答案

【紅色选项為对的选项】

1.判断題分值：2

在WPS表格中录入身份证号信息時，单元格会自动默认改為文本格式存储，防止使用科学计数法丢失数据。

□对的□錯误

2.判断題分值：2

127.0.0.1这样的IP地址可以分派給一般计算机顾客使用。

□对的□錯误

3.判断題分值：2

虚拟试验室是一种基于Web技术、VR虚拟現实技术构建的开放式网络化的试验教学系统。

□对的□錯误

4.判断題分值：2

在“智慧教室”中，教师能实時操控学生的电脑，但对于学生提交的作业只能通过个别查看的方式批改。

□对的□錯误

5.判断題分值：2

中小学校是提高全员教师信息技术能力的关键节点，电教人员是第一负责人，要制定本校信息化发展目的和规划，开展信息化教学校本研修，贯彻全员信息化培训学分规定，提高信息化教育教学水平。

□对的□錯误

6.判断題分值：2

“会声会影”是一款功能强大的视频编辑软件，具有图像抓取和编修功能。

□对的□錯误

7.判断題分值：2

在win10系统中，按住win+R键可以打开运行命令，但在命令窗口不可以用ctrl+v键粘贴命令。

□对的□錯误

8.判断題分值：2

评价主体的多元化有助于提高评价成果的客观性、公正性。

□对的□錯误

9.判断題分值：2

微課程是支持多种学习方式的在线网络課程，它基于教学设计思想，使用多媒体技术，以音频、视频為重要载体。

□对的□錯误

10.判断題分值：2

在网络操作系统和通信协议支持下，将多台可以独立运行的计算机互相连接，用于实現数据通信、资源共享和协同工作的系统称作為计算机网络。

□对的□錯误

11.判断題分值：2

让学科教学和信息技术融合就是指直接将电脑、多媒体设备和网络一起配合使用。

□对的□錯误

12.判断題分值：2

没有电脑時，假如要打印手机中的图片，在手机和打印机连接成功并安装插件后，在手机图库中打开图片，然后选择打印或生成PDF，根据屏幕提醒可完毕打印。

□对的□錯误

13.判断題分值：2

对于技术有优势的学生，可以发明机会让学生饰演示范、辅助的角色，引导学生提高技术素养。

□对的□錯误

14.判断題分值：2

由于网络数字资源数量庞大、各类丰富、来源复杂，教师在教育教学中引用资源時要先评估数字资源的合用性，可从资源公布机构的权威性和可信度，内容的科学性、契合度、時效性、教育意义等方面判断。

□对的□錯误

15.判断題分值：2

计算机与交互白板相连時，需要安装驱动程序，且大部分电子白板厂商会提供电子白板的配套软件。

□对的□錯误

16.判断題分值：2

当存储在计算机、U盘等存储介质中的数据丢失或被删除，我們可以借助于Easyrecovery等数据恢复软件尝试进行数据恢复。

□对的□錯误

17.判断題分值：2

电子表格中的“宏命令”，可以理解為一套录制的动作组合。可以用来完毕大量简朴又反复的操作。

□对的□錯误

18.判断題分值：2

我国教育信息化应当与“一带一路”沿线国家等教育信息化国际交流与合作，积极对外宣传推广教育信息化的中国经验，讲好中国故事、传播中国理念，增長国际话語权。

□对的□錯误

19.判断題分值：2

微信一次性发送給好友的图片，一般默认為最多9张；但通过设置，也可以超过9张。

□对的□錯误

20.判断題分值：2

新版QQ的文字功能可以提取书籍或者图片中文本信息，并对提取出的文本进行翻译或分享。

□对的□錯误

21.单项选择題分值：2

你认為教育信息化的关键与关键是（）。

□选项1：信息技术能力的提高

□选项2：信息技术与課程整合

□选项3：良好信息道德的形成

□选项4：信息意识的建立

22.单项选择題分值：2

常見IP地址中的数字192，转换為二进制数应当為（）。

□选项1

□选项2□选项3□选项423.单项选择題分值：2

某教师平時用搜狗拼音输入法打字，今天忽然碰到一种不认识的字“朰”，无法打出来，我們提议他先键入（），再键入h（代表该字的第一笔“横”）、s（代表该字的第二笔“竖”）、p（代表该字的第三笔“撇”）、n（代表该字的第四笔“捺”）、z（代表该字的第五笔“折”），就可以查到该字。

□选项1：z

□选项2：v

□选项3：u

□选项4：w

24.单项选择題分值：2

下列选项中，（）类型文献在“格式工厂”中不提供转换服务。

□选项1：图片