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义务教育科学课程标准2022版培训测试试卷--第1页

《义务教育科学课程标准（2022年版）》试卷

一、填空题。（每空3分，共48分。）

1、义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性课程，具

有。

2、科学课程的总目标是：

。

3、科学课程核心素养包括：、、、

。

4.科学是人类在研究、发现的基础上形成

的，以及获得这些知识系统的认识过程和在此过程中所利

用的。

5.科学课程设置有个跨学科概念，分别是、

、、。

二、单项选择。（每空3分，共15分）

1.科学课程设置（）个学科核心概念，是所有学生在义务教育阶

段应该掌握的科学课程的核心内容。

A10B18C13D11

2.在指导学生学习工程设计与物化这一核心概念时，可以采用以下

（）展示交流活动？

A发布会B舞台表演C嘉年华D以上皆可

3.关于评价建议中，非纸笔评价的方式重点评价学生的（）。

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A科学探究能力B技术与工程实践能力

C创新解决实际问题能力D以上皆是

4.2022版科学课标提出：应以（）为主体进行教学设计。

A教师B学生C学困生D教师和学生

5.2022版课标提出：应以（）为主要方式开展教学活动。

A探究实践B观察C项目研究D实验探究

三、简答题。（每小题5分，共15分）

1、科学课程理念是什么？

2、学生学习科学课程的意义是什么？

3、对于工程设计与物化“”这一学科核心概念的教学策略是什么？

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四、案例解析。（共18分）

一、仔细阅读下面的题目并回答问题：（6分）

小佳将一株带根的君子兰放在盛有水的玻璃花盆中。小佳没有往花盆

中加水，过一段时间，水位会怎么变化？请解释原因。

（1）本题主要考查的是学生的（）推理论证能力。

（2）题目中出现的问题是：（），修改后：

（）

二、测评题的科学性（6分）

生物学家艾伦推断：寒冷地区动物身体暴露部分更短小。如果想要验

证这一观点，应该怎样做？

A.在寒冷的地区考察不同动物

B.在干旱的地区考察不同动物