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五年级英语期末复习计划

五年级英语期末复习计划6篇

时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，该

为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？

以下是小编收集整理的五年级英语期末复习计划，仅供参考，欢迎大

家阅读。

五年级英语期末复习计划1

临近期末，在仅剩的两周里完对一学期所学的内容作一些复习，

查漏补缺。因此在期末这一紧张的阶段，为期一个月的复习工作显得

由为重要。我认为在复习过程中要从学生实际出发。下面就我所任教

的五年级英语谈一谈具体的复习计划。

目前我校学生英语学习方面存在的问题主要有：学生基础普遍较

差，学习习惯差，两极分化现象极为严重，还有几个非常特别的学生。

针对这种现状，在复习过程中我准备以听、说、读、写为主要的形式，

以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地整

理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

（一）用两节课将六个单元的课本过一次。课堂上读过去、翻译

过去。

（二）单词。单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基

础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，

我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

1、按词性归类复习单词。

2、按词汇表复习单词。

（三）词组。本册的第四单元有10几个比较重要的词组。我准备

将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学

生在复习的同时掌握词组构成的规律。

（四）句子。句子是学习英语的重点。本册我从四会的句子出发，

让学生能掌握多少是多少，尤其是后进生，降低要求，掌握简单的句

子。具体如下：指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用

语的运用场合；根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生

适当的语法知识；指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有

趣。

（五）阅读。五年级的阅读很重要，阅读短文能让学生全面运用

所学知识，而且在考试中占有一定量的分值比例，因此指导学生认真

阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和

短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安

排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

期末复习我遵循的原则是：珍惜时间，查漏补缺，能多记一个词

是一个词，能多写一个句子是一个句子。

五年级英语期末复习计划2

一、情况分析

学生两极分化现象比较严重，英语知识和能力水平参差不齐。其

中每班还有几个非常特别的学生。针对现状，在复习过程中，我们准

备以听说读写为主要的形式抓手，以英语基础知识为主要内容，指导

学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子

到短文，全面把握所学内容。

二、复习内容

1、课文

(一)学生能够正确拼写let’slearn的四会单词

(二)学生能够正确、流利地认读let’stalk课文

(三)ReadandWrite中的重点句学生能够达到四会(听、说、读、

写)

2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音

3、指导学生阅读短文

4、根据题型进行专项复习

三、复习的具体措施

1、单词，词组的复习

A按词汇表复习单词。

B按归类短语复习。

2.句子的复习

句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子

(1)指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用

场合。

(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，并在归类复习的同

时，进行专项性练习。

(3)指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在

复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体

运用知识的能力。

3.以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能

力的提高。要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读

英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生

朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听

说读写几方面不要相互独立，要有机结合