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《昆虫记》热点试题（原卷版）

1．（23-24八年级上·青海海东·期末）下面是法布尔《昆虫记》中与昆虫有关的四则谜语，请结合自己的理解，选出谜底分别为“蟋蟀”和“黄蜂”的选项是（????）

A．天生建筑家，豪宅地下挖。品性太糟糕，生完娃就跑。

B．性格好残暴，姊妹全吃掉。天生建筑家，豪宅地下挖。

C．耳朵有点聋，唱歌响如钟。门口唱曲子，喜欢吃叶子。

D．出生开盖子，天冷造房子。小时头朝下，死时离开家。

2．（23-24八年级上·四川南充·期末）阅读下面语段，完成下列各题。

语段一：夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，运回家，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪食切下来，供它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸子。

语段二：它们是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

语段三：这个人见人爱的小东西，为了表达生活的欢乐，竟然在屁股上面挂了一只小小的灯笼。炎热的夏夜里，没有人没见过它。古代希腊人把它称之为“朗皮里斯”，意为“屁股上挂灯笼者”……

(1)在横线上依次填写相关语段正确的一项是（???）

以上不是出自《昆虫记》的语段是。描写“圣甲虫”（金龟子）的语段是

A．语段一???语段二 B．语段一???语段三

C．语段二???语段一 D．语段二???语段三

(2)为了吸引更多的同学阅读《昆虫记》，请你给这本书写几句的推荐语。（80字左右）

3．（22-23八年级上·重庆江北·期末）阅读下面的文段，完成相应题目。

【文段一】

昆虫，全身绿色或土黄色，头呈三角形，触角呈丝状，胸部细长，有翅两对，前腿呈镰刀状。捕食昆虫，对农业有益。

（《现代汉语词典》）

【文段二】

捕捉器稍有点装饰，颇为漂亮。腰肢内侧饰有一个美丽的黑圆点，中心有白斑，圆点周围有几排细珍珠点作为陪衬。

它的大腿更加长，宛如扁平的纺锤，前半段内侧有两行尖利的齿刺。里面一行有十二根长短相间的齿刺，长的呈黑色，短的呈绿色。这种长短齿刺相间增加了啮合点，使利器更加锋利有效。外面的一行简单得多，只有四根齿刺。两行齿刺末端有三根最长的齿刺。总之，大腿是一把双排平行刃口的钢锯，其间有一条细槽，小腿屈起可放入其间。小腿与大腿有关节相连，屈伸非常灵活，它也是一把双排刃口钢锯，齿刺比大腿上的短些，但数量更多更密。末端有一硬钩，其尖利可与最好的钢针媲美，钩下有一道细槽，槽两侧是双刃弯刀或修枝剪。这种硬钩是高精度的穿刺切割工具，让我一看到就觉得后怕。

（《昆虫记》）

(1)文段一和文段二描述的昆虫是______________。

(2)通过对比阅读，可以分析得出结论：《昆虫记》的语言风格是既，又。

4．（23-24八年级上·河南周口·阶段练习）班级正在开展《昆虫记》“专题探究”活动，作为专题代表，请你在下面两个专题中任选一个，并结合作品内容说明选择理由。

专题一：跟法布尔学观察????专题二：跟法布尔学探究

（23-24八年级上·湖北咸宁·期末）学校开展“整本书阅读分享”活动。请依据提示，完成下列题目。

5．你从《昆虫记》中看到了作者的哪些科学精神？至少写出一种，并举例说明。

6．在法布尔笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如：将欧洲粉蝶称为“芭蕾舞者”，将称为“才华横溢的歌唱家”，将舍腰蜂（泥水匠蜂）称作，“四年黑暗中的苦工”是指。

7．以下两段文字，你认为哪一段是法布尔的作品？请结合具体内容阐述理由。

【甲】螳螂是昆虫中体型偏大的，体长一般55到105毫米，非洲的螳螂是世界上最大的，身体呈流线型，标志性特征是有两把“大刀”，即前肢，上有一排坚硬的锯齿。

【乙】螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中，它仪态万方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很虔诚祷告的姿势。

8．（21-22八年级上·四川泸州·阶段练习）这本书展示了一个多姿多彩的昆虫世界，请根据相关提示在括号里填写对应的序号。??

昆虫名称

生活习性

蝉（_____）

①整个窝既像是一座骆驼毛造的房子，又像是伊斯玛依人的帐篷，只不过是倒置的。

蟋蟀（_____）

②每一只都用上颚衔着自己的一小块土出去，飞到远处，再将携带着的土块抛掉。

胡蜂（_____）

③它的歌声单调、尖锐，