2024年初中政治知识点.doc

初二《思想政治》部分

1．法律的基本特性：（1）法律是由国家制定或承认的（国家创制法律的两种重要方式，正由于如此，人們常将法律称之為“国法”）；（2）法律是由国家强制力保证明施的（法律的最重要特性）；（3）法律对全体社会组员具有普遍约束力（重要表目前：第一，任何人都必须严格遵守国家的法律，依法规范自已的言行，不容許有“特殊公民”的存在；第二，任何人不管职位高下、功绩大小，只要违反国家法律，就要负法律责任）。

注意点：A．法律是统治阶级意志的体現，在我国法律体現了全体人民的意志；法律面前人人平等，其中的“人人”指的是“全体公民”；法律对全体社会组员（全体公民）具有普遍约束力。

B．近两年来，我国有关部门加大反腐力度，一大批高官因贪污受贿等违法乱纪行為而纷纷落馬，并受到了法律的严惩。这表明了什么？（或体現了初二政治中哪些法律常识？）

提醒：（1）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；（2）法律是由国家强制力保证明施的行為规范；（3）法律是对全体社会组员具有普遍约束力的行為规范，法律面前人人平等；（4）宪法是一切国家机关、组织和公民的最高行為准则。我国的一切权力属于人民，国家机关的权力是人民通过宪法赋予的。国家机关及其工作人员必须对人民负责，在宪法和法律的范围内代表人民行使权力。

2．法律和道德的关系（1）区别：体現形式；实現方式（最重要的区别）；调整的对象和范围。判断------但凡违反法律的行為，一定是违反道德的行為。（对的）

（2）联络：两者相辅相成，互相增进。（详细内容参見《学习能力自测丛书》P28（2）

——→国家：把依法治国和以德治国紧密結合。（主线目的都是為了保证人民群众真正成為国家的主人。）

——→青少年：既要增强法制观念，自觉地遵法、护法；又要提高自身的道德素质和道德水平，做个好公民。

3．依法维护社会公共生活：必须可以对的辨别三种不一样的行為（扰乱社会公共秩序的行為、破坏公共安全的行為、妨害社会管理秩序的行為）详细内容見《学习能力自测丛书》P32-----33。

注意点：（1）谎报险情属于扰乱社会公共秩序的行為；故意损毁、移动指示标志属于破坏公共安全的行為；使用音响音量过大，影响周围居民休息，属于妨害社会管理秩序的行為。

（2）公共安全是指不特定的多数人的生命、健康和公私财产安全。

（3）故意毁坏公用设施，不仅是不文明的行為，并且是违法行為，要受到法律的惩罚。

（4）对于扰乱社会公共秩序的行為、破坏公共安全的行為、妨害社会管理秩序的行為，假如情节较轻、社会危害程度不大，由公安机关依《治安管理惩罚条例》予以惩罚；假如情节较重、社会危害程度较大，由人民法院根据《刑法》予以刑罚制裁。

（5）怎样维护（社会公共秩序、公共安全或社会管理秩序）？——首先要靠国家对社会实行管理，另首先也离不开公民的自觉遵守。青少年学生要自觉遵守××××。

4．（1）法律维护社会主义经济秩序，首先体現為法律规定我国的基本经济制度。

（2）生产资料公有制是我国社会主义经济制度的基础；国有经济在国民经济中占主导地位。

（3）经济活动中的三个原则：平等、公平、诚实信用。（“缺斤少两”-----公平；只要有“诋毁竞争对手”-----公平；凡材料反应到“弄虚作假”現象，优先考虑“诚实信用”原则。）

5．（1）社会主义精神文明建设包括思想道德建设（关键）和教育、科学文化建设。

（2）思想道德建设的重要性；（見《学习能力自测丛书》P157，2（1）到数第4行：思想道德建设决定着社会主义……具有十分重要的意义。）

（3）法律对社会主义精神文明建设的两种措施：保障性措施（例“鼓励社会力量办学、鼓励自学成才”）和增进性措施（把握“奖励”）

（4）社会道德风尚的形成、巩固和发展，要靠思想教育、舆论监督和行政手段，也要靠法律制约。（理解見《学习能力自测丛书》P42最下面-----43第1段）

6．环境问題，重点把握环境问題的危害、我国环境保护的基本原则，青少年应提高环境保护意识，认真贯彻环境保护行动。見《学习能力自测丛书》P48------49）

7．依法保护青少年的健康成長

（1）青少年的健康成長為何需要国家和法律的特殊保护？（①未成年人的自身特点：未成年人，尤其是青少年正处在長身体、長知识的重要時期，他們各方面还不成熟，缺乏自我保护能力。②現实生活中侵犯未成年人合法权益和损害青少年身心健康的不良原因还存在着。③未成年人的地位：未成年人是国家的未来，民族的但愿，是社会主义現代化建设事业的接班人，是二十一世纪振兴中华的主力军。他們素质的高下将决定国家的存亡和民族的兴衰。

（2）怎样保护未成年人的健康成長？（客观上-----重视和加强家庭保护；学校要全面贯彻国家的教育方针，强化学校保护；积极营造有助于未成年人健康成長的社会气氛，净化未成年人的成長环境，强化社会