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一、教案基本信息

教案名称：煤矿班组长培训教案

课时安排：45分钟

教学目标：

1.使学员了解煤矿安全生产的基本知识。

2.使学员掌握煤矿班组长的工作职责和能力要求。

3.提高学员的团队管理和沟通协调能力。

教学方法：

1.讲授：讲解煤矿安全生产知识、班组长工作职责和能力要求。

2.案例分析：分析实际案例，讨论如何应对和处理煤矿安全生产中的问题。

3.小组讨论：分组讨论班组长在工作中遇到的困难和解决方案。

4.角色扮演：模拟煤矿生产场景，进行角色扮演，提高沟通协调能力。

教学内容：

1.煤矿安全生产知识：介绍煤矿安全生产的基本要求、法律法规、事故预防与

处理等。

2.班组长工作职责：讲解班组长在煤矿生产中的职责，如安全监控、生产组织、

人员管理等。

3.班组长能力要求：分析班组长应具备的能力，如领导力、决策力、执行力、

沟通能力等。

二、教学过程

1.导入：通过引入煤矿安全生产的背景和重要性，引发学员对煤矿班组长培训

的兴趣。

2.煤矿安全生产知识讲解：讲解煤矿安全生产的基本要求、法律法规、事故预

防与处理等内容。

3.班组长工作职责讲解：讲解班组长在煤矿生产中的职责，如安全监控、生产

组织、人员管理等内容。

4.班组长能力要求讲解：分析班组长应具备的能力，如领导力、决策力、执行

力、沟通能力等内容。

5.案例分析：提供一些实际案例，让学员分析并讨论如何应对和处理煤矿安全

生产中的问题。

6.小组讨论：将学员分成小组，让他们讨论班组长在工作中遇到的困难和解决

方案。

7.角色扮演：模拟煤矿生产场景，让学员进行角色扮演，提高沟通协调能力。

8.总结与反馈：对所学内容进行总结，并收集学员的反馈意见，以便进行改进。

三、教学评估

1.课堂参与度：观察学员在课堂上的参与情况，包括提问、回答问题、讨论等。

2.案例分析报告：评估学员在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。

3.小组讨论报告：评估学员在小组讨论中的表现，包括提出的困难和解决方案

的合理性。

4.角色扮演表现：评估学员在角色扮演中的表现，包括沟通协调能力的提升。

四、教学资源

1.教材：煤矿安全生产知识、班组长工作职责和能力要求等相关教材。

2.案例：提供一些实际案例，供学员分析和讨论。

3.角色扮演道具：模拟煤矿生产场景所需的道具。

4.投影仪：用于展示教材和案例。

五、教学建议

1.结合实际情况，对教案进行调整和补充，以满足具体培训需求。

2.在教学过程中，注意与学员的互动，提高学员的参与度。

3.鼓励学员积极参与案例分析和小组讨论，提高他们的思考和分析能力。

4.在角色扮演环节，给予学员足够的发挥空间，注重培养他们的沟通协调能力。

5.及时给予学员反馈，帮助他们发现和解决问题。

六、教学过程（续）

8.情景模拟：设计一些与煤矿生产相关的情景，让学员进行模拟操作，增强应

对突发事件的能力。

9.经验分享：邀请有经验的煤矿班组长进行经验分享，让学员了解实际工作中

的经验和教训。

10.总结与反馈：对所学内容进行总结，并收集学员的反馈意见，以便进行改进。

七、教学评估（续）

5.情景模拟报告：评估学员在情景模拟中的表现，包括操作的正确性和应对的

灵活性。

6.经验分享感悟：评估学员对经验分享内容的吸收和理解程度。

7.综合测试：通过测试题的形式，评估学员对煤矿安全生产知识和班组长职责

的掌握程度。

八、教学资源（续）

5.经验分享者：邀请有经验的煤矿班组长进行经验分享。

6.测试题：准备一些与煤矿安全生产知识和班组长职责相关的测试题。

九、教学建议（续）

6.充分利用经验分享环节，让学员了解实际工作中的经验和教训，提高他们的

实战能力。

7.在情景模拟环节，注重培养学员的操作能力和应对突发事件的能力。

8.通过综合测试，了解学员对知识的掌握程度，为后续教学提供参考。

十、教学反思

在教学结束后，对整个教学过程进行反思，分析教学中的优点和不足，以便改进

教学方法和内容。收集学员的反馈意见，了解他们的学习需求，进一步优化教案。

重点和难点解析

一、煤矿安全生产知识讲解：重点关注煤矿安全生产的基本要求、法律法规、事

故预防与处理等内容，确保学员对煤矿安全生产有全面的认识和理解。

二、班组长工作职责讲解：重点关注班组长在煤矿生产中的职责，如安全监控、

生产组织、人员管理等内容，使学员明确自己的工作职责和目标。

三、班组长能力要求讲解：重点关注班组长应具备的能力，如领导力、决策力、

执行力、沟通能力等内容，帮助学员了解自身能力提高的