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2023年四年级体育教学工作总结

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本学期我校体育工作以镇体育工作精神和本校体育具体工作为依据，贯彻

健康第一的指导思想，通过体育教学和日常一系列的群体活动，使学生实实在

在得到锻炼。

1、积极开发课程资源，构建大课程模式。

根据我们当地具体情况和学校实际条件，开发资源，拓宽途径，使学生对于

体育这门课程的学习不只限于体育课堂教学，让学生接触更多的体育知识、技能

和信息。

2、实施开放式教学，关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益，传统

的教学行为在很大程度上限制了学生的身心发展。

我尝试把课堂还给学生，实施开放式教学，让学生真下成为课堂的主角，让

学生选择，让学生体验，让学生锻炼，让学生评价，确保每个学生在课堂中都有

发展的空间，使每个学生受益。

3、在教学中注意培养学生的创造能力。

在课堂中，我不是再让学生一味地模仿练习，而是让学生进行大胆求异，突

破思维定势；鼓励学生敢于和善于质颖；教给学生从多角度去思考问题；让学生

充分发挥想像力，举一反三平凡中的创新改革让学生从原本的对体育的平淡之情

转为热爱，不仅增进了学生的身体健康，而且让学生会创造，会合作，促进学

生主动、活泼、健康地成长。

4、尝试改革考核方法。

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体育课考核是体育教学工作的一个重要五一节，但在实际工作中对那些虽在

同一年级，但由于身体形态、身体素质、体质状态、体育基础和年龄等多种因素

的影响，存在明显个体差异的学生来说，统一的标准和评分办法显然存在不公平、

不科学的因素。因此在这学期的考核中，我摸索总结了几种有效的考试办法：多

选项目测验法、自选项目测验法与综合评定法等几种方法，从而使考核显得公正、

合理。

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一、基本情况分析：

这一学期我教四年级的体育课，这个年级的学生绝大部分具有良好的学习习

惯，但是也有一部分学生的学习习惯较差，纪律性不强。体育活动是小学生日常

生活中不可缺少的部分，也是小学生素质教育中不可缺少的重要组成部分，为了

锻炼学生的身体，发展学生的智力，提高小学生的身体素质，促进他们的身体健

康发展，为他们的学习提供健康的体魄，根据小学生的年龄特点主要对学生进行

了最基本的身体素质训练、多种形式的运动，形成了良好的运动习惯，大部分学

生的身体素质有了提高，但仍有部分学生的身体素质相对较差，有待于进一步训

练。为了更好的开展丰富多采的教学活动，激发学生的活动兴趣，使学生的德、

智、体全面发展，特对本学期的体育活动情况作如下总结：

二、主要成绩及经验

本学期我针对学生不同的身体素质和思想状况进行了丰富多采的体育活动，

采取了不同的训练措施，取得了良好的效果。

1、培养学生积极参加体育活动兴趣，增强学生的活动意识。兴趣是最好的

老师，为了提高学生的身体素质，养成良好的运动习惯，我变换形式开展了不同

的游戏，激发了学生参加运动的兴趣，为体育活动的教学打下了基础。

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2、通过各种活动对学生进行了爱国教育，培养了的学生的民族荣誉感和为

祖国勇于拼搏的精神。

3、通过教师的示范动作进行教学的同时，还充分运用现代化的教学手段，

通过观看录像、听录音，扩大了学生的视野，提高他们学习的兴趣。

4、通过韵律操、游戏和