22 为中华之崛起而读书（拔尖练习）2024-2025学年四年级上册语文统编版.docVIP

22为中华之崛起而读书

一．试题（共10小题）

1．看拼音，写词语。

chǎorǎng

mófàn

xúnjǐng

zhènxīng

píngfán

chéngchǔ

2．选择合适的词语，写在括号里。

抱负

报复

（1）他人的心态会使我们的内心世界极度灰暗。

（2）一个十二三岁的孩子，竟然有如此的和胸怀！

侮辱

屈辱

（3）怎么把祖国和人民从苦难和中拯救出来呢？

（4）面对恶意的，必要时我们可以采取法律武器保护自己。

3．少年周恩来立下了“”的远大志向，令人佩服。关于这样的立志名言，你肯定也搜集了一些，请你将自己最喜欢的一句写下来吧！

。

4．下列句子中画线的词语理解错误的一项是（）

A．中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。（引起事故；闹事。）

B．正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。（向左右两边看）

C．此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。（振作）

5．下列词语搭配完全正确的一项是（）。

A．态度严肃构思严格

B．要求严格现实严峻

C．态度严肃答案严峻

6．（《为中华之崛起而读书》）本课题目的特点是________．（）

A．以人物的名字命题

B．以文章的主要内容命题

C．以人物的语言命题

7．“谁知中国刑警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。”的意思是（）

A．谁也不知道中国刑警为什么惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人

B．谁也想不到的是中国刑警不去惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人

8．有志者当效周生的意思是（）

A．有志气的人要效仿周恩来先生

B．周恩来先生应当做一个有志气的人

9．阅读短文，完成练习。

我不能忘掉祖国

宋庆龄15岁时就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和温顺）的声调说：“历史确实是不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界!因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争!”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话：多么有力量!”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望!”

（1）用“\”删去文中括号里错误的字或词。

（2）根据描述，从短文中找出相对应的词语。

①去掉不合适的，保留合适的。

②异口同声地称赞。

（3）用“”画出文中的比喻句。

（4）本文有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，找出来，画“”。

10．阅读短文，回答问题。

竺可桢的故事

竺可桢，浙江绍兴人，被公认为我国气象学、地理学界的“一代宗师”。

小学毕业时，竺可桢的才学在同龄人中是一流的。然而，他的个子又瘦又小。有一天，在教室的走廊里，迎面走过来几个同学，在经过竺可桢身边的时候，几个人嘻嘻哈哈、挤眉弄眼。其中一个人大声挖苦道：“这副小身材，一遇台风就要被吹上天。”另一个接着大声说：“好一个可笑的小矮子，我估计他活不过20岁。”

听到这些话，竺可桢十分气恼，真想走上前去狠狠地回敬他们几句，可转念一想，谁叫自己长了这么一副单薄的身子骨呢。要想将来成为一个对国家、对社会有用的人，首先就得有一个好身体。

“对，男子汉想到就要做到。”竺可桢连夜制订了一套详细的锻炼身体的计划，还写了六个大字“言必信，行必果”，贴在最明显的地方，时刻提醒自己。

从那以后，竺可桢便闻鸡起舞，每天天一亮就从床上爬起来，到校园里跑步、舞剑、做操。即使是大雨天，他也从不间断。这样坚持了一段时间后，他的体质有了明显改善。

竺