湖北省黄冈市高三上学期语文试题及答案指导.docxVIP

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湖北省黄冈市语文高三上学期自测试题及答案指导

一、现代文阅读Ⅰ(18分)

文章标题:《桥上的风景》

桥不仅是路的延续,更是情感的纽带。我站在桥上,望着远方渐渐模糊的城市轮廓,心中涌动着无尽的情感。这条河静静地流淌,仿佛在诉说着古老的故事。两岸的树木随风摇曳,树叶间偶尔传来几声鸟鸣,为这宁静的画面增添了几分生机。桥下的流水似乎没有尽头,它带着时间的痕迹,从远古流到现在,又将流向未来。而我,作为这瞬间的一分子,与这座桥、这条河、这片景色一起,成为了永恒的一部分。

读完上述文章后,请完成以下题目:

1.这篇文章的主要意象是什么?

A.桥

B.树木

C.鸟鸣

D.流水

2.作者站在桥上的感受是什么?

A.孤独与无助

B.思绪万千

C.对未来的迷茫

D.对过去的怀念

3.文章提到的“古老的故事”是指什么?

A.真实的历史事件

B.民间传说

C.河流的历史变迁

D.个人回忆

4.“桥不仅是路的延续,更是情感的纽带”这句话表达了什么含义?

A.桥的功能仅仅是交通连接

B.桥在物理和心理层面都起到了连接作用

C.情感比交通更为重要

D.路的重要性超过了桥

5.最后一句“成为了永恒的一部分”暗示了什么?

A.时间的流逝

B.自然界的永恒不变

C.人与自然和谐共存

D.作者对永恒的渴望

1.正确答案为A.桥。

2.正确答案为B.思绪万千。

3.正确答案为C.河流的历史变迁。

4.正确答案为B.桥在物理和心理层面都起到了连接作用。

5.正确答案为C.人与自然和谐共存。

这些答案反映了文章所表达的核心思想及意境。

二、现代文阅读Ⅱ(17分)

阅读下面的文章,完成下面小题。

【原文】

在广袤的非洲草原上,有一种不起眼的动物叫斑马。它们生活在烈日炎炎、干旱少雨的环境中,却能够悠然生存。斑马之所以能在这种恶劣的环境中生存下来,得益于其独特的生理结构和行为习性。

斑马身上有黑白相间的条纹,这种条纹在阳光下能够反射热量,帮助斑马降低体温。此外,斑马的条纹还能起到伪装作用,使它们在草原上难以被天敌发现。在非洲草原上,狮子、猎豹等天敌众多,斑马要想生存下来,就必须具备较强的防御能力。

斑马的行为习性也使其在恶劣的环境中生存下来。斑马喜欢群居生活,每群斑马通常由20到50只组成。它们在草原上快速奔跑,形成一道道美丽的风景线。当一只斑马发现危险时,它会发出警告信号,其他斑马迅速逃离。这种群体协作的方式使斑马在遇到危险时能够互相帮助,提高生存率。

斑马还有一个有趣的特点,那就是它们在发情期会进行一场激烈的打斗。雄性斑马为了争夺配偶,会展开激烈的争斗,胜者才能获得交配权。这种竞争机制使得斑马种群保持旺盛的活力。

然而,斑马并非没有天敌。除了狮子、猎豹等大型天敌外,还有许多小型动物,如蛇、狐狸等,也会对斑马构成威胁。为了应对这些威胁,斑马进化出了一套独特的防御机制。当它们遇到危险时,会迅速提高心跳和呼吸频率,使身体产生大量热量,以此来吓退敌人。

1.下列关于斑马在非洲草原上生存的条件,不正确的一项是()

A.生理结构上的黑白相间条纹能够反射热量,帮助斑马降低体温。

B.行为习性上的群体协作使得斑马在遇到危险时能够互相帮助,提高生存率。

C.斑马在发情期会进行激烈的打斗,胜者才能获得交配权。

D.斑马进化出了一套独特的防御机制,如提高心跳和呼吸频率吓退敌人。

2.根据文章内容,下列对斑马在非洲草原上生存特点的概括,不正确的一项是()

A.生理结构上的黑白相间条纹既能够反射热量,又能起到伪装作用。

B.行为习性上的群体协作使斑马在遇到危险时能够互相帮助,提高生存率。

C.斑马在发情期会进行激烈的打斗,胜者才能获得交配权。

D.斑马为了应对天敌的威胁,进化出了一套独特的防御机制。

3.文章中提到的斑马在非洲草原上生存的三个关键因素是什么?

4.请结合文章内容,谈谈你对“适者生存”这一自然法则的理解。

【答案】

1.C

2.C

3.生理结构上的黑白相间条纹、行为习性上的群体协作、独特的防御机制。

4.“适者生存”是自然界中的一种普遍现象,指适应环境的生物能够生存下来,不适应环境的生物则被淘汰。斑马在非洲草原上之所以能够生存下来,是因为它们具备了适应环境的生理结构、行为习性和防御机制。这表明,只有适应环境、不断进化的生物才能在自然界中生存下来。对于人类来说,这也启示我们要学会适应环境,不断学习、进步,才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。

三、文言文阅读(20分)

【题目】

1.下列关于“巨鹿之战”的描述正确的一项是:

A.章邯与项羽各自独立作战。

B.苏角的战死导致了秦军的胜利。

C.项梁率领军队击败了秦军。

D.诸侯军队勇敢地参与了战斗。

2.对文中“楚战士无不一以当十”的理解最准确的一项是:

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