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标准预防培训试题(附答案)

标准预防措施培训试题

科别：______________________。姓名：

______________________。成绩：______________________

一、单选题：（每题4分，共20分）

1、近距离接触经空气传播或飞沫传播的呼吸道传染病患

者时应戴哪种口罩？

A.纱布口罩。B.医用防护口罩。C.外科口罩。D.一次性医

用口罩

2、进行诊疗护理操作时，可能发生血液、分泌物喷溅时

执行标准预防措施包括哪些防护用品的使用？

A.口罩、帽子。B.口罩、帽子、手套。C.口罩、帽子、手

套、防护面罩。D.口罩、帽子、手套、防护面罩、隔离衣

3、无菌操作中发现手套破裂应：

A.用无菌纱布将破裂处包好。B.用胶布将破裂处粘好。C.

立即更换。D.再加套一幅手套

4、标准预防强调：

A.主要是保护病人。B.主要是保护医务人员。C.保护抵抗

力差的。D.保护病人和医务人员

5、标准预防的基本特点为：

A.既要防止血源性疾病的传播，也要防止非血源性疾病的

传播。B.强调双向预防，即防止疾病从病人传至医护人员，又

防止疾病从医护人员传至病人。C.根据传播的主要传播途径，

采取相应的隔离措施，包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离。

D.以上三点全包括。

二、填空题：（每题4分，共60分）

1、标准预防实施双向防护，防止疾病从病人传至医护人

员，又防止疾病从医护人员传至病人。

2、当接触血液、体液、排泄物、分泌物及破损的皮肤黏

膜时应戴手套；手套可以防止医务人员把自身手上的菌群转移

给病人的可能性；手套可以预防医务人员变成传播微生物时的

“媒介”，即防止医务人员将从病人或环境中污染的病原在人群

中传播。在两个病人之间一定要更换手套；手套不能代替手卫

生。

3、诊疗护理操作中发现手套破损时，应及时更换。戴无

菌手套时，应防止手套滑落。如手部皮肤破损，应戴指套。

4、眼镜、口罩及防护面罩可以减少病人的体液、血液、

分泌物等液体的传染性物质飞溅到医护人员的眼睛、口腔及鼻

腔粘膜。

5、佩戴口罩的注意事项：1、佩戴口罩前后都必须洗手。

2、要让口罩紧贴面部。3、口罩有颜色的一面朝外。4、系紧

固定口罩的绳子，或把口罩的橡筋绕在耳朵上，使口罩紧贴面

部。5、口罩应完全覆盖口、鼻和下巴。6、把口罩上的金属片

沿鼻梁两侧压紧，使口罩紧贴面部。

三、简答题：（每题10分，共20分）

1、什么是标准预防？

标准预防是指为预防医院内感染而制定的一系列传染病防

控措施，包括个人防护、环境卫生、消毒灭菌等方面的措施，

旨在保护医务人员和病人的健康。

2、标准预防的个人防护用品包括哪些？

标准预防的个人防护用品包括口罩、手套、防护服、防护

面罩、帽子、鞋套等。

二、物业安保培训方案

为规范保安工作，使保安工作系统化和规范化，最终使保

安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。

一、课程设置及内容

全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中，

专业理论知识内容包括保安理论知识、消防业务知识、职业道

德、法律常识、保安礼仪和救护知识。技能训练内容包括岗位

操作指引、勤务技能、消防技能和军事技能。

二、培训目的和要求

1.培训目的

保安人员培训应以保安理论知识、消防知识和法律常识教

学为主。在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识和

消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护

及处理知识。同时，通过职业道德和法律常识的教学，使保安

在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业

道德和行为规范。

2.培训要求

保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、

任务及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体

工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。在职业道

德和法律常识教学中，要求所有保安都应熟知国家有关法律、

法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器

与违法犯罪分子作斗争。在技能训练中，工作入口门卫守护、

定点守卫和区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件