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第一学期一年级语文学科总结（精选6篇）

第一学期一年级语文学科总结（精选6篇）

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验

方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学

习和工作情况，是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？

下面是小编整理的第一学期一年级语文学科总结（精选6篇），供大

家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一学期一年级语文学科总结1

每到学期总结时，都会觉得时间飞逝，叶落纷纷，时光豪不留情

的越出手指的缝隙。转眼间，我担任一年级（6）班的语文教学工作整

整一年了，一学期来，我认真落实学校的有关教育教学计划，严格执

行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使43个学生，

基本具备了初步的语文知识和技能。具体进行了以下工作：

一、注重良好学习习惯的培养：

作为一年级的小学生来说，培养学生良好的学习习惯是非常重要

的，也是非常难的一件事情。因此，从开学的第一个星期开始，坚持

沿用采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，

让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到

读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，仍然需要老师不

厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生大部分已

养成良好的学习习惯。

二、认真备课，坚持使用多媒体辅助教学

要想让孩子喜欢你的课，备课是关键，不但备学生而且备教材备

教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学

方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真做好

二次备课的工作，精心制作多媒体课件，课上有效使用提高学生的学

习兴趣。本学期“人教e学”为我们提供了许多教学资源，课上我可

以给学生播放带有动画演示的课文朗读，可以为学生朗读相关的主题

课文，进行拓展学习。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前

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做好充分的准备，课后及时作出反思。

三、基础教学放第一

（一）抓好识字教学。

一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语

言的积累。在课堂上识字采取多种形式激发学生的思维能力，提高学

生的记忆力。要求学生多读课外书，提高生字的使用率，从无形中加

深生字的记忆。

（二）抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。“一笔好字是事业成功

的一块敲门砖”！能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所

以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求，也很重视

写字课的利用率，结合书法教学视频为学生演示，自己也亲自示范。

当我发现“水写布”这一练习毛笔字的神器时，我购买了一套放在教

室，每天练完一个字，就让学生到展台上体验软笔的魅力，学生兴趣

特别浓厚，许多学生在我的影响下也购买了“水写布”在家中练习软

笔书法，很多学生在练字的评价过程中很期待被表扬，得到同学的认

可，写字越来越认真。

（三）抓好朗读训练。

小学低年级学生最容易养成“唱读”的习惯。而调动学生读书的

积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书形式，

小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读

书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开

想象的翅膀，读出自己的感受出