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力单元测试题

XXX曾经说过：“我可以接受失败，但我不能接受没有尝

试过。”这句话告诉我们，只有不断尝试，才能获得成功。下

面是第七章力单元测试题的选择题部分。

1.如果拿起两个鸡蛋的力是1N，拿起一块砖的力是20N，

那么拿起一本八年级下册物理课本的力大约是多少？

A。0.25N

B。2.5N

C。25N

D。250N

2.在地球和月球上用天平和弹簧测力计分别测量同一物体，

结果如何？

A。天平和弹簧测力计测的都相同

B。天平测的相同，弹簧测力计测的不同

C。天平测的不同，弹簧测力计测的相同

D。天平和弹簧测力计测的都不同

3.下列关于弹力说法正确的是：

A。物体间不相互接触，也能产生弹力

B。只有弹簧才产生弹力

C。只要物体接触就一定会产生弹力

D。发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大

4.下列关于力的概念的说法中，错误的是：

A。力是物体对物体的作用

B。只有直接接触的物体才能产生力的作用

C。物体受力的同时也一定在施力

D。力可以改变物体运动状态

5.下列关于常数g的叙述中，正确的是：

A。质量为1千克的物体受到的力是9.8牛

B。在地球表面，质量为1千克的物体受到的重力是9.8

牛

XXX／千克，表示9.8牛＝1千克

D。g是常数，因此，质量为1千克的物体在月球受到的

重力仍是9.8牛

6.观察图7.3-1中的四个情境，可以归纳得出的结论是：

A。力可以改变物体的形状

B。力可以改变物体运动的方向

C。力可以改变物体运动速度的大小

D。力是维持物体运动的原因

7.关于力的作用效果，下列说法中不正确的是：

A。力的三要素不同，力的作用效果可能不同

B。力的作用效果可表现在使物体发生形变

C。力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动

D。力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变

8.下列现象中，因为受力而改变运动状态的是：

A。用力揉面团，面团形状发生变化

B。篮球撞击在篮板上被弹回

C。用力握小皮球，球变瘪了

D。一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞

答案：B

9.几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根

弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则：

A。每个人所用的拉力一样大

B。臂力大的人所用的拉力大

C。体重大的人所用拉力大

D。手臂长的人所用的拉力大

10.XXX曾经说过：“我可以接受失败，但我不能接受没

有尝试过。”这句话告诉我们什么？

A。只有不断尝试，才能获得成功

B。失败是成功之母

C。不尝试就不会失败

D。成功是靠天赋而来的

3.踢足球时，脚施加力的同时，感到痛，说明脚受到了反

作用力，这个施力物体是足球。

4.甲、乙两物体的质量之比为4：1，已知乙的重力为49N，

则甲的重力为196N，甲的质量为4kg。

5.如图7.3-6所示，建筑工人利用悬挂重物的细线来确定

墙壁是否竖直。这是因为重力方向是垂直向下的，所以绳子对

重物的拉力方向也是垂直向下的。

6.如图7.3-7所示，在跳板跳水这一运动项目中，运动员

对跳板施加力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力

的作用效果不同，前者主要改变了跳板的形状，后者主要改变

了运动员的运动状态。

7.如图7.3-8所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观

察比较(a)(b)两图，可知力的作用效果与力的方向有关；如图

7.3-9所示，你的认识是错误的。足球比赛中运动员经常踢出

“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相

同，主要是由于踢球时所用的力的方向和旋转方式不同，从而

产生了不同效果。

8.运动员向斜上方推出的铅球，主要是由于受到斜向上的

力的作用，使铅球不能做直线运动，此力的施力物体是运动员。

9.如图7.3-10所示，观察三幅图景，其共同反映了哪些物

理知识？（至少写出两点）

1）物体