贵州省遵义市（新版）2024小学语文统编版小升初测试(自测卷)完整试卷（含答案）.docxVIP

贵州省遵义市（新版）2024小学语文统编版小升初测试(自测卷)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看图片，写汉字。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.把古诗补充完整，完成下面的练习。

寻隐者不遇

松童子，言师采药去。

只在此，云深知处。

这首古诗是问答诗,是诗人拜访朋友时与童子的一段对话，后三句都是童子的回答。想想诗人问了什么，结合诗句的意思和你的想象写一写。

诗人：

童子：师傅去采药了。

诗人：

童子：只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕，我不知道他的行踪。

2）.比一比，再组词。

晴_______

万_______

看_______

过_______

请_______

方_______

着_______

这_______

3）.交流平台。

（1）他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回去，为建设祖国贡献自己的全部力量。”

这段话是对人物的_______描写，从这几句话中，我仿佛看到了一个______________的钱学森。

（2）营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

这段话是对人物的_______描写，读了这几句话，我感受到了黄继光___________、_________的优秀品质。

（3）青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。

这句话是对人物的_______描写，读了这句话，我感受到_____________________。

（4）哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后必须把六十人救出去！”

①这个句子是对哈尔威船长的_______、_______描写，从这句话中可以感受到他_________、______________、______________的人物特点。

②请你也从语言、动作等方面描写一个人物，突出他（她）的特点。

___________________________________________

☆我发现，在阅读文章时，我们可以从人物的________、________等描写中感受人物的品质；在写作时，可以通过描写人物的________、________、________、________、_______等来表现人物的特点。

4）.看到下图，你想到的诗句是：___________________，______________________。

5）.拼一拼，写一写。

（1）běijīng_______是我guó_____的首都。

（2）dōng_____去春来，冰xuě_____融化，chéngqiānshàngwàn_________只候鸟fēi_____向běifāng_______。jīnsè_______的yángguāng_______洒向大dì_____gèzhǒnggèyàng_________的花儿争相开放。

3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面句子朗读节奏划分有错误的一项是（）

A．竹外/桃花/三两枝

B．迟/日/江山/丽

C．绿阴/不减/来时路

D．沙暖/睡/鸳鸯

2）.东汉时代蔡伦改进造纸术的流程是（）

A．浸→捞→捣→剪碎或切断→晒

B．剪碎或切断→浸→捣→捞→晒

C．剪碎或切断→捞→浸→捣→晒

D．浸→剪碎或切断→捣→捞→晒

3）.下列词语字音、字形全都正确的一项是（）

A．譬如（bì）蔷薇比赛

B．秩序（zhì）粗糙敏感

C．火炬（jǜ）滋润挣眼

D．裂开（liè）铲子跨掉

4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）体会加点部分表达的感情,照样子改写句子。

例：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

他冲向了终点。____________________

（2）明明的妈妈是一名护士，因为疫情原因，妈妈三个月没回家了。今天，防控解除，妈妈任务完成，可以回家了。请用一组连续的动作写一写明明见到妈妈的情景。

_______________________

（3）修改病句。

今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒