部编版荆门市六年级语文专题复习句式仿写(附答案)(2020年统编版).pdfVIP

荆门市部编版六年级语文专题复习句式仿写(附答案)

一、小学语文句式仿写专项训练

1．仿写句子，升华旨

母爱，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰。母爱，，

。

母爱，，。

【答案】示例：母爱,就像一泓清澈的泉水；能荡涤情感的灰尘；母爱,就像一支舒缓的乐

曲；能抚平心灵的伤痛。

【解析】【分析】答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。

【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。句子的仿写做到形似相对来说较为容

易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。但

仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑

形式。

2．发挥想象，仿写词语：

例如：木质—树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球。

请你试一试，完成由“房子”和茶“”，“月亮”和花“”的联想。

房子→，→，→，→茶月亮→

，→，→，→花

【答案】人；人；客人客人；喝水喝水；茶；太阳；太阳；大地；大地；花园；花

园；花

【解析】【分析】此题考查学生的想象能力。意义相距很远的词语，只要经过四步中间联想

（每个联想都是很自然的）。

【点评】任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。

3．某报社正在办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一

句话是。

【答案】谁言寸草心，报得三春晖，谢谢您我亲爱的妈妈！（示例）

【解析】【分析】此语言要有文采而饱含深情，意味隽永。

【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简

洁、流畅的表达自己的见解。

4．根据语段内容，写一句恰当的话。

在科学创造方面，我们可以列历史上一些著名人物取得成果的年龄：伽利略17岁发现钟

摆原理；牛顿20岁创立微积分，24岁提出万有引力定律；爱迪生21岁取得第一项专利，

30岁发明留声机，32岁发明白炽灯，33岁发明电车；徐霞客22岁开始周游各地，进行地

理考察

上述事实证明：。

【答案】年轻时期是创造发明的要时期。

（根据新使用的部编版教材编写）

【解析】【分析】本题不设统一答案。①点明是“年轻时期”；②点明“科学创造上取得

成果”；③语言准确、简洁；④不要超过规定字数。

【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，

上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。

5．发挥想像，仿写句子。

童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇。

少年是，，。青年是，，。

【答案】一幅画；色彩绚丽；烂漫天真；一首诗；激情澎湃；浪漫潇洒

【解析】【分析】抓住“少年”、“青年”的特点进行想象。注意句式要符合要求。

【点评】考查了仿写句子的能力。

6．读课文《社戏》，请根据上下文的内容，参照画线的句子进行仿写。

入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。那

一刻，我的心里。蓝天如同浩瀚的海洋，白云，鲜花犹如我们灿烂的未来团，

旗。

【答案】如同点点风帆；犹如我们庄严的誓言

【解析】首先必须对画线句子有深刻的了解，然后抓住例句的结构、修辞特点进行仿写，

第一句用的是比喻的修辞手法，将“蓝天”比喻为“海洋”，因此，仿写的句子也应该用上比

喻修辞，