专题02 辅助线之截长补短-【题型专项突破】2021-2022学年八年级数学上学期精选专题演练(人教版)(原卷版).pdfVIP

几何专题02辅助线之截长补短

一、知识导航

线段的和差问题常常借助于全等三角形的对应边相等，将不在一条直线上

的两条（或几条）线段转化到同一直线上。实际上是通过翻折构造全等三

角形，目的是为了转移的边、角和已知条件中的边、角有机结合在一起

但在无法直接证明的情况下，咱们就会利用“截长补短”作辅助线解决线

段（或角）间的和差问题。

截长：在长边截取一条与某一短边相等的线段，再证明剩下的线段长度与另一短边相等。

例：如图，在AB上截取ADAC

补短：通过延长或是旋转等方式使两短边拼接在一起，然后证明与长边相等。

例：延长AC至点D，使得ADAB

二、典型例题

题型一截长补短证明线段（角）和差关系

1△ABC∠1=∠2∠B=2∠CAB+BDAC

例已知：如图，在中．求证：．

变式训练1已知：在△ABC中ABCDBDADBC，求证：B2C

A

BDC

2ABCDABAD∠ABC+∠ADC180°EFBCCD∠EAF

例在四边形中＝＝、分别是边上的两点，且＝

1

∠BAD，求证：BE+DF＝EF．

2

变式训练2正方形ABCD中，点E在CD延长线上，点F在BC延长线上EAF45，求证：

EFBFDE

ABAABBAB

GG

EDCEDEDCCEDC

FFFF

题型二截长补短探究线段长度关系

例3如图Rt△ABC中∠BAC=90°AB=AC．点D是边BC下方一点∠BDC=90°，探索三条线段DA、

DB、DC之间的等量关系，并证明你的结论．

变式训练3在四边形ABDC中B+C180DBDCBDC120，以D为顶点作EDF为60

角，角的两边分别交ABAC于EF两点，连接EF，请直接写出线段BECFEF之间的数量关

系．

AA

FF

EE

C

BCB

G

DD

截长补短方法归纳总结：

线段间的和差倍分，就把几条线段间的数量关系转为两条线段的等量关

系．但凡出现了线段的和差关系时，一定要尝试一下用截长补短的方法来

进行处理，但不是每一个和差关系的题目都可以同时使用截长法和补短法

有时截长法能更加便捷的解决问题，而有时补短法又优于截长法，这都是

需要根据具体的题目取选择具体的方法的。

三、巩固练习

1.正方形ABCD中，已知AB=3，点EF分别在BC、CD上，且∠BAE=30°∠DAF=15°，求△AEF的面

积.

ΔABCABAC∠1=∠2P