2024年开展校园欺凌专项治理活动实施方案(2篇).pdf

2024年开展校园欺凌专项治理活动实施方案

校园欺凌是指学生之间存在的一种言语或者身体上的伤害行为，

对于受害学生来说，不仅影响到其身心健康，还可能扰乱课堂秩序、

影响学生的学习成绩以及学校的声誉。为了加强校园欺凌的预防和治

理工作，制定并实施校园欺凌专项治理活动方案，具体内容如下：

一、加强预防工作

1.开展校园欺凌宣传教育活动：通过举办讲座、作文比赛、知识竞

赛等形式，宣传校园欺凌的危害性和防范知识，提高师生的意识和警

惕性。

2.建立校园欺凌预警机制：制定并实施校园欺凌预警机制，通过收

集、分析学生的言行举止、心理状态等信息，及时发现和预警校园欺

凌的发生。

3.加强家校合作：组织家长会、家校合作活动，邀请专家、心理咨

询师等参与，共同关注学生的学习生活情况，及时发现和解决校园欺

凌问题。

二、建立校园欺凌治理机制

1.成立校园欺凌治理小组：由校领导、教师代表、学生代表、心理

咨询师等组成校园欺凌治理小组，负责协调、推动校园欺凌治理工

作。

第1页共6页

2.建立投诉举报系统：建立并完善真实有效的投诉举报机制，确保

受害学生能够安全、便捷地向学校反映校园欺凌问题，同时对投诉举

报进行严格保密。

3.加强校园巡查和监控设施建设：加大校园巡查力度，监控学生的

活动场所，及时发现和制止校园欺凌行为。建设或完善校园监控设

施，增加校园治理的科技手段。

三、加强教师队伍建设

1.加强教师培训：组织校园欺凌相关的教师培训，提高教师的校园

欺凌认知水平和干预能力，引导教师能够及时发现和应对校园欺凌问

题。

2.建立教师支持网络：建立教师互助与支持平台，鼓励教师之间的

交流和合作，在解决校园欺凌问题时提供相互帮助和支持。

四、加强心理健康教育

1.引入心理健康教育课程：将心理健康教育纳入正式课程体系，设

置相关课程，通过教育和指导，提高学生的自尊自信和抗压能力。

2.建立学生心理咨询机制：建设学生心理咨询室，为受到校园欺凌

的学生提供专业的心理咨询和援助。

五、加强多部门合作与社会支持

1.加强与公安机关、社会组织的合作：建立校园欺凌问题协作机

制，加强与公安机关相关部门的合作，共同推动校园欺凌治理工作。

第2页共6页

2.引入社会力量的支持和资源：争取社会公益组织和企业的支持，

筹集资金和物品，在校园欺凌治理活动中发挥积极作用。

以上是2024年开展校园欺凌专项治理活动的实施方案，通过加强

预防工作、建立治理机制、提高教师队伍和学生的能力、加强心理健

康教育以及加强多部门合作与社会支持，全面推动校园欺凌的治理工

作，为学生营造一个安全、健康的学习环境。

2024年开展校园欺凌专项治理活动实施方案（二）

一、前言

随着社会的进步和教育的普及，校园欺凌问题日益凸显，对学生

的身心健康产生了严重影响，也给学校管理工作带来了巨大挑战。为

了有效预防和治理校园欺凌问题，提升学生的安全感和幸福感，特制

定本方案。

二、活动目标

1.提高师生的校园欺凌意识和防范能力；

2.减少校园欺凌事件的发生率；

3.为遭受欺凌的学生提供及时的帮助和支持；

4.增强学生的安全感和幸福感。

三、活动内容

1.加强宣传教育

（1）制作宣传资料：校园欺凌的危害、预防校园欺凌的方法等内

容的宣传海报、宣传册等，张贴在学校各明显地方。

第3页共6页

（2）开展主题演讲活动：邀请专家学者、心理咨询师等开展主题

演讲，向师生普及校园欺凌的相关知识和解决方法。

（3）开设心理健康专题课程：在学校课程中增加心理健康教育，

培养学生的自信心和应对欺凌的能力。

2.建立防控机制

（1）制定校园欺凌防控方案：学校制定针对校园欺凌的防控方

案，明确责任分工、工作流程和监督机制。

（2）建立校园监督体系：设立监督小组，负责监督校园欺凌防控

工作的执行情况，及时发现和处理欺凌事件。

（3）加强校园安全