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中考怎样快速提高数学

数学科目在复习过程中的几点措施和方法

首先，对于书本的复习很重要，要夯实基础。近年来的中考数学题，内容普遍是基础

题，而这些基础题大多都来源于书本上的例题和习题的改编。所以，在复习的时候要紧扣

教材，把书本上的知识点梳理清楚，同时还要能达到举一反三的目的。

其次，对于题目的审查和理解能力要有提高。我们在中考中必定会遇到一类解答题，

其类型有计算题，证明题，应用题等。大都是以图像，图表或一些热点事件为背景出的一

些综合题目，由于内容比较多，甚至还有一些隐含条件不容易看出来。所以，我们一定要

能审好题才是关键。如何能审题准确并且阅读速度快，这就要求在中考复习时，要善于把

书本上的知识与实际生活中的问题联系起来。多探究，多思考，才能解决很多综合性实际

问题。

最后，我们还要注意检查题目及时对所犯的错误进行总结。在学生平时的复习测试中，

固然有一些做错了的题目，那就一定要让他们不但订正过来，还要归纳总结这类题目为什

么错，是因为原来就对这些知识点没掌握，还是本来会而粗心大意造成了错误。同时还要

针对这些易错题，把它们进行改编成新题，再次对同学们进行考察。最终达到对同一类型

的题目全都能理解。

在学生的管理上要多下功夫

首先，要认真的做好学生的思想工作，同时加强对学生心理、学习方法的指导，并给

学生创造一个良好的学习环境，从而进一步提高学生的学习效率。让学生保持良好的心态

是高效复习、轻松应考的关键因素。在参加中考的考生中，有许多平时成绩不相上下的同

学，其中考成绩却相差甚远，原因就在于他们的心理素质不同。因此，在平时的测试中，

我们就要对学生进行考试心理指导，教会他们一些调节心态的有效办法，让他们放松心情

从而达到最佳状态，进入考场。这样便能发挥出最佳水平。

其次，要加强学生今后的理想及前途，还有信念等的教育，以“知识改变命运，奋斗

成就未来”来激励他们。并让他们树立坚强的信念，使他们奋力拼搏，从而达到三年中的

最高目标。要想达到效果，还需要我们班主任老师平时的工作，让他们的思想慢慢被渗透。

同时，我们的任课老师对学生也要下很大的功夫。

2数学教学方法

一、精心组织，悉心安排，目标指引，酝酿浓厚的备考氛围

在复习的关键阶段，学生的自主性、自信心特别重要，做足学生的思想工作非常重要，

重点是做好学生的心理辅导，我们除了讲授知识和技能外，还要有情感投入，让学生认清

形势，勇敢面对，正视自己目前的情况，以变化的眼光看待自己，认识到中考的重要性和

利害性，要有紧迫感，危机感。让学生深知学习中遇到一些困难是不可避免的，每克服一

个困难就离成功近了一步，长时间的坚持比一时的热情更重要!同时要做足心理疏导，从

而形成良好的备考氛围和良好的备考心理，学生复习时要有计划，有了明确的目标，学生

会形成一种积极的期望效应。中考目标要切实际，短期目标不宜定得太高，应从多拿一分、

前进一名开始。

二、立足课标，吃透考纲，用好教材，把握复习的正确方向

课程标准是教学和对教学质量进行评估的依据，教材的编写、考试大纲的制定也无一

例外。教育部在《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》中指出：“考试的命题应根

据学科课程标准，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的

掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题能力，杜绝设置偏题、怪

题。”因此复习时一定要立足课标，吃透考纲，用好教材，深入挖掘教材的考评价值。

三、狠抓四基，突出核心，注重思想，以不变应万变

近几年中考对四基的考查力度均较大，考查既注意全面，更注意突出重点，对支撑数

学学科知识体系的核心内容，如方程与不等式、函数、图形与变换、图形与坐标、推理与

证明、概率与统计等主干知识，考查时保证较高的比例并保持必要的深度，显示出核心内

容重点知识在试卷中的突出位置。故而在复习时要花大力气搞好，复习内容要全面，要做

到细而实。帮助学生对基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验进行梳理，使之系

统化、完整化。

运用好数学思想方法初中五大数学思想：数形结合、函数与方程、分类讨论、化归

转化、建立数学模型思想，只有运用数学思想方法，才能把数学的知识与技能转化为分析

问题和解决问题的能力，才能形成数学的素质。

3数学课堂兴趣

1.注重导入，激发兴趣

“良好的开端是成功的一半”，一篇好文章有一个好的开头，才能吸引学生往下读。

同样，一堂课有一个引人入胜的导入