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2021学年第二学期八年级历史阶段练习

一、中华多民族的交往与交融（10分）

中华各民族在民族冲突与和平交往中，相互交往、交流和交融，促进了我

国统一多民族国家的形成和发展。

1．将上述图片所反映的历史内容，按时代顺序排列。（填写字母，4分）.

2．将上述图片按“民族冲突”与“和平交往”的交往方式进行分类。（填

写字母，2分）

民族冲突：和平交往：

3．上述六幅图片的共同主题是（）（2分）

A.政权分立B.民族交融C.繁荣开放D.社会变革

4．写出上述任一幅图片中蕴含的历史内涵。（2分）

图，既又。

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二、科技与社会（6分）

科学技术作为人的一类社会活动，和其他类型的社会活动，如经济活动、

政治活动、军事活动、思想文化活动之间，无不存在着互动关系。

材料一：

材料二：

——据《工业革命以来的英国环境史》整理

材料三：

“不列颠工业像吸血鬼一样，只有靠吸吮人血——并且是儿童的血——才

能生存。”

——马克思

5．材料一中两位发明家的科技成果分别属于哪个时代？（2分）

6．如何理解马克思所说的“不列颠工业像吸血鬼一样”的涵义？（2分）

7．根据上述材料提示，结合所学，谈谈你对“科技改变生活，改变社会，

改变观念，也改变着历史”这句话的理解。（2分）

三、资本主义制度的确立与扩展（14分）

从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚

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洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。

资本主义制度确立示意图

8．上述示意图中属于资本主义制度初步确立时期的历史事件是

C、、（填写字母）；资本主义制度扩展的时间是世

纪。（共3分）上述示意图中通过改革方式确立了资本主义制度的是、

（填写字母，2分）

9．下面四则材料中可以用来直接证明“资本主义制度的确立和扩展过程”

这一研究主题的是哪两则材料？请说明判断理由。（3分）

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10．请从上述示意图中，选择3个历史事件，自拟主题，结合上述材料及

所学知识，谈谈你的认识。（6分）

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