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2024年全国学前教育宣传月活动总结样本

在响应第____个全国学前教育宣传月活动的主题“我是幼儿园教师”，于____月____日，我园各班级组织了“假如我是幼儿园教师”的家长体验活动，邀请家长亲身体验幼儿园教师的日常工作。此活动获得了家长们的热烈反响，各班家长纷纷踊跃参与。

清晨7：____，参与体验的家长们提前抵达幼儿园，教师们将“两教一保”的职责进行分配，随后家长们即刻投入班级的各项活动中。家长们各司其职，有的热情地迎接幼儿，有的则熟练地进行卫生消毒工作。

在活动中，家长们以不同的视角融入课堂。有的家长教授孩子们包粽子的技巧，有的家长，身为体育教练，耐心地指导孩子们进行跆拳道的基本动作。还有的妈妈带来了生动的奥尔夫音乐活动，孩子们表现出极高的兴趣。

在户外游戏环节，家长们化身为“孩子王”，引领小朋友们尽情玩耍。尽管全天的活动让家长老师们疲惫不堪，但他们依然坚持到底，深切体会到了幼儿教师的辛勤与不易。

这次体验日活动加深了幼儿园与家长之间的理解和互信。活动结束后，家长们纷纷表示，幼儿园的工作既细致又富有挑战，老师们需要具备耐心和爱心，同时扮演多重角色。他们不仅要培养孩子良好的生活习惯和行为规范，还要在日常琐事中照顾孩子，更要在游戏中与孩子们建立联系。家长们对老师的敬佩和理解溢于言表，承诺今后将更加积极地支持和配合教师的工作。

2024年全国学前教育宣传月活动总结样本（二）

为促进学前教育事业的科学发展，构建全社会对学前教育的高度关注、重视与支持氛围，营造有利于幼儿健康成长的优良社会环境，我园积极采取有力措施，深入宣传《3—____岁儿童学习与发展指南》的教育理念，并明确学前教育的政策方针。通过普及学前教育的重要性和科学育儿知识，旨在引导广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体工作总结如下：

一、建立强有力的领导小组

为确保学前教育宣传月活动的有序开展，特成立以李咏梅园长为组长，业务园长陈彩云为副组长的学前教育宣传月领导小组。该小组主要负责教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育的推进，同时监督并协调全园学前教育宣传月方案的实施。

二、全面开展宣传动员

1.宣传内容：重点宣传学前教育发展政策，增强社会共识；宣传学前教育管理制度，促进规范办园；深入宣传《3—____岁儿童学习与发展指南》及规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为；普及科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。通过组织多样化活动，引导广大幼儿教师和家长深入学习和应用《指南》，将《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。

2.宣传方式：采用宣传条幅、醒目标语、致家长的一封信等多种形式进行广泛宣传。宣传活动内容丰富、形式多样，确保宣传内容的科学性和规范性，以达到良好的宣传效果。

三、开展丰富多彩的园区活动

1.组织全园教师集中学习《3—____岁儿童学习与发展指南》内容，并通过竞赛形式考核教职工对《指南》的学习情况，以促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。

2.向家长发放宣传资料、致家长的一封信等，使家长对《指南》有所了解，认识3—____岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学习《指南》对孩子健康成长的重要性。

3.召开家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，使家长对《指南》有更深入的理解。明确教育孩子学习与发展的具体方向，树立科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定坚实的理论基础。

4.积极组织家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观察幼儿在园生活实际情况，感受幼儿自主个性的成长。

5.组织幼儿游戏与课程整合的优质课评选活动。在教学活动展示中，教师们运用娴熟的技巧、亲切的语言和灵活多样的组织形式，打破传统界限，将语言、音乐、美术、体育、数学等多个领域有机结合。根据小、中、大班幼儿的特点和所选教学内容，亲自制作卡片。通过色彩鲜艳的图片、生动形象的视频和层层递进的环节，吸引孩子们的注意力，调动他们参与教学活动的主动性和积极性。示范课的精彩纷呈让孩子们在快乐中学习。

通过以上活动形式，我园面向教师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识。同时宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。总体而言，本次学前教育宣传月期间，我园通过多种形式大力宣传国家学前教育政策及幼儿园的保教工作，使幼儿家长了解当前学前教育发展现状，使幼教工作者掌握科学保教保育知识，家校联合共同营造有利于幼儿健康成长的良好环境。