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二年级下册体育教学工作计划汇总五篇

二年级下册体育教学工作计划篇1

一、学情分析：

二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构

的思考较为肤浅，身体素质较差，但是二年级学生形象思维十分

活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了

变化，经过二年级上半学期的学习，学生心理趋向稳定，显示出

一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，

一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也

能从容面对。针对这些特点，应着重对学生继续进行常规和纪律

性教育同时，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

二、教材分析

二年级的学生年龄还小，教材内容都不再是为运动技术的发

展打基础，而是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的

锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小

学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和

游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为

手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体

操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、

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韵律活动(包括简易舞蹈)。游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急

停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球

类游戏等。这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多

元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造

性地安排课堂内容。

三、教学目标

1、掌握基本的体育运动知识，明确体育锻炼的作用。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的

教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增

强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施及注意事项

在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。

让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自

练、自评的能力。多利用情景主题法进行教学，灵活安排游戏内

容，让学生学在其中，乐于其中。

在教学中应贯彻如下注意事项：

1、学生年龄较小，在教学中采用游戏教学时，要注意强调安

全教育。

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2、小学生好胜心比较强，可以利用这个特点进行一些教学比

赛，增强学生锻炼的效果。

3、在教学中要注意因材施教，增强学生的自信心。

五、具体课时安排：

周次计划进度备注

一1、基础知识：对体育课表现出学习兴趣

2、体育常识：做课间操的好处

二1、队列队形：向左、右后转、看齐等

2、游戏;快快集合

三1、复习广播体操《七彩阳光》

2、游戏：障碍跑。

四1、400米耐力跑

2、游戏：传球比快

五1、基本体操：压腿、踢腿

2、游戏：跳过跑绳

六1、400米耐力跑

2、游戏：拍球比多清明节放假

七1、跑：自然站立式起跑

2、投掷垒球

八1、