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家长会英语教师发言稿14篇

家长会英语教师发言稿14篇

家长会英语教师发言稿篇1

尊敬的各位家长：

大家好！我先向大家作一下自我介绍，我姓郭，孩子们都称

我MissGuo。今天，我很荣幸地在这里，作为孩子的英语老师，

和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。

首先介绍一下教材，三年级英语，是小学英语学习中一个重

要的起步阶段。我相信现在很多家长都知道，小学里的英语教材

和中学的英语教材完全是衔接的，而不是到了初中还会重新学习。

我们书上的重点就是在书后面的第70页和74页，周末时让孩子

多读多背，加以巩固。如果现在的英语没有学好，那相对来说，

将来初中学起来就比较累，所以我们只有现在打好良好的基础，

才不会导致英语越学越难、越学越差。现在，我们的孩子都是在

同一起跑线上的，但经过一段时间学习，学生与学生之间就会拉

开差距。这是为什么呢？一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，

课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的

好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并

进。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，

导致他们现在课上听讲困难，其实，大部分的学生还是处于中间

层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率

又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多

的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾。

我们都希望他们能够再上一个台阶。因此请家长一定要从现在起

重视孩子的英语学习。

怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识

传授者，有着不可推卸的责任。在此，我只是真诚地呼吁我们的

家长配合学校，配合老师，我们共同努力来帮助孩子学好英语。

用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学

生良好的学习习惯的培养。

针对我们班级的情况，在学校中每个孩子的学习时间都相同,

但效果却不太不同。我们的孩子每周五才能回家，其余的时间都

在学校里面，在此我希望家长朋友们要对我们的周末作业进行监

督，每周末都要让孩子把上周学过的英语给您读一读、说一说，

孩子小，太容易遗忘，只有这样才能让孩子不断的进行巩固。我

确信：学好英语和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人，因

此孩子们需要再努力。我想孩子的努力也需要您的支持和合作。

现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试，还影响着孩子

将来的英语学习！

英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的

英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课

上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多

数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的

机会就少。所以下课也要说，周末回家也要说。在学校，我鼓励

学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，

更能让学生有发挥的余地。

我们班里的孩子都非常的聪明，对于英语这门学科来说课堂

上非常的活跃，学的也快，可有些孩子明明会但就是做题时做不

对，只有老师站在旁边才能做对，就像这次的试卷，第一题听力

和最后一题连线，课下一问都会但就是答不到试卷上，所以要培

养孩子认真读题、做题的好习惯，这方面还需要我们一起去努力。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养

成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学

生的学习积极性。让我们携起手共同提高孩子们的英语学习水平。

我要讲的就是这些，谢谢！

家长会英语教师发言稿篇2

各位家长下午好，我是两个班的英语老师，很高兴能有这个

机会和大家探讨一下毕业班孩子的英语学习，由于水平有限，不

当之处，敬请批评指正。

先说一下现状：两极分化严重。其实学生们在三年级时是在

同一起跑线上起跑的，经过两年来的学习，学生与学生之间已经

已经有了很大的差距。一些同学学习兴趣浓，学习劲头足，课堂

上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环，越学

越简单，越简单越愿意学。可也有一些学生，平时学习习惯不好，

上课不认真听讲，下课偷懒不完成作业，结果他们现在课上听讲

出现困难，听不懂，不会读，不敢读，最后直接不听不读不写作

业，自己放弃了自己。其实他们真的不想学好，不愿进步吗，肯

定不是，他们也想得到老师的表扬，家长的鼓励，同学的尊敬，

只是因为当时上课有一点点走神，下课有一点点偷懒，有几次作

业没做几个单词没背，现在学习越来越费劲越来越痛苦。我们的

孩子变成这样都是他们自己的错吗