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消防专题教育教案

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消防专题教育教案

消防专题教育教案

教学目标：

1.认知目标：了解消防安全常识，火灾扑救，预防火灾带来的危害的知识，增强消防意识。

2.技能目标：掌握正确的施救方法，

3.情感目标：认识各种灭火设备，掌握不同类型火灾的灭火方法，学会正确使用灭火设备。

教学重点：

1.了解消防安全知识，预防火灾的发生。

2.掌握火灾的正确灭火方法。

教学过程：

一、导入新课

1.燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈化学反应，通常伴有光和热。

2.燃烧的三要素：可燃物、助燃物、着火源。

3.火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

二、认识各种灭火设备

1.了解灭火器的分类：不同的灭火设备对应不同的灭火剂，应学会识别和使用。

2.学会使用手提干粉灭火器，了解其使用方法和适用范围。

三、预防火灾发生的知识

1.不乱丢烟蒂，室外严禁燃烧垃圾。

2.不私拉乱接电源线。电器用完后要拔掉插头，不乱接电源线，以免引起火灾。

3.学习如何正确使用燃气和其他生活用品，正确使用电器及其他生活用品，预防火灾的发生。

4.学习如何识别消防安全标志，并正确使用。

5.学习火警电话的使用方法，以便在发生火灾时能够及时报警。

四、火灾的扑救方法

1.不同类型火灾的扑救方法：包括初起火灾和电器失火、油锅火灾的扑救方法等，教师应结合实物和现场演示，介绍正确的扑救方法，培养学生正确的灭火技能。在重点讲述灭液体、气体和电器火等类型的火的同时，教师也应指导如何扑救初起固体火灾的知识，如煤取暖中油棉被浸湿或用水浇灭的应急措施。根据所学的知识和模拟演示让学生讨论常见的不同种类的火灾的扑救方法并进行小结归纳总结。（即小组合作学习）(电脑切换片断)提问:油锅起火人应该怎么办？注意哪些事项？那么我们老师就教大家一些最常用的灭火方法(教师一边讲解一边演示)首先是隔离法:将可燃物撤离燃烧区；其次是窒息法:阻止空气流入燃烧区；再次是冷却法:将灭火剂直接喷射到燃烧物上，使燃烧物的温度低于燃点而熄灭；最后是抑制法或称化学中断法:中断自由基的连锁反应而使燃烧反应停止。(注意)有些物品着火后是不能用水扑救的，如：图书档案、精密仪器着火后如果用水扑救，水与炽热的物质接触后所放出的热量会使温度更高，进而加剧火灾的蔓延。所以我们要记住：不同种类的物品着火后应采用不同的灭火方法。

2.家庭中发生火灾时的应急措施：液化气钢瓶与灶具之间的安全距离；一旦液化气钢瓶的角阀损坏，绝对禁止撞击或沾染油脂；一旦发生上述情况应采取哪些措施？液化气钢瓶用完后应放在安全的地方并定期检查。（即学生讨论、回答）(电脑切换片断)总结归纳时向学生强调指出：当发现液化石油气灶具着火时，要迅速用湿抹布覆盖住火源即可灭火。（强调一点）千万不要开关电源开关或用水去扑救！（我观察到在一节课前个女生由于疏忽就是拧开水龙头关闭火源结果人没受伤液化石油气罐炸了。）至于灭火器是怎么样的呢？我们一起进入下一环节学习家用灭火器的使用方法和适用范围(电脑切换片断)5公斤干粉灭火器:广泛用于油田、石化、油漆厂、冶炼厂等场所灭火，可以扑灭固体材料表面火灾、可燃液体、气体及带电设备的初期火灾。请同学看箱体的三行字:贮压式ABC干粉灭火器、水基型灭火器、干粉灭火器（ABC）和二氧化碳灭火器等说明这个灭火器是贮压式的干粉灭火器。（电脑切换片断）介绍使用方法:拔掉保险销（金属环），握住喷管对准火焰根部由近至远边摇动边向前推进喷射。（电脑切换片断）常见适用范围：电脑室、图书室、仪器室发生火灾时使用；家中客厅、厨房初起时也可以使用。下面我们来实际操作一下：（实际操作演示）通过以上学习你们都掌握了吗？有没有不懂的地方？有没有没掌握的地方？（学生回答）（电脑切换片断）五、小结（电脑切换片断）通过今天的学习我们

消防专题教育教案

一、教学目标：

1.了解消防安全知识及消防器材的使用方法。

2.掌握火灾自救的方法，学会自救，加强自我保护意识。

二、教学重点：

了解消防安全知识及消防器材的使用方法。

三、教学过程：

（一）导入新课

1.教师讲授一些日常生活中的火灾案例，以引起学生的注意和兴趣。

2.学生列举自己遇到的火灾案例，谈谈对火灾的看法。

3.教师总结火灾的危害性，引出课题。

（二）新课讲授

1.了解消防安全知识

（1）认识消防器材：灭火器、消防栓、烟雾报警器等。

（2）掌握使用方法：灭火器应按说明书要求使用；消防栓应在紧急情况下迅速开启；烟雾报警器应定期检查，确保正常运转。

（3）了解火灾原因：电气火灾、化学物品火灾、煤气泄漏火灾等。

（4）掌