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2024研究生入学心理学专业统考试题答案1

第1题：单选题一般地说，在事件进行之后才做出反应的知觉是（）

A、时间知觉

B、运动知觉

C、方位知觉

D、似动知觉

【正确答案】：A

【答案解析】：本题考查考生对于时间知觉特性的理解和掌握。时间知觉就是对客观事物和

事件的连续性和顺序性的知觉。正确地估计时间，在人类生活和工作中都有重要的意义。很

显然时间只有在事件进行之后，才能作出估计。

第2题：单选题儿童心理学是个体发展心理学中最核心的部分，它所研究的个体的年龄阶段

是（）

A、0～18岁

B、0～6岁

C、3～7岁

D、3～11岁

【正确答案】：A

【答案解析】：本题考查考生对儿童心理学概念的掌握。儿童心理学是个体发展心理学中最

核心的部分，它所研究的是个体从出生到基本成熟（0～18岁）这段生命过程中心理发生、

发展的特点和规律。

第3题：单选题如果开放性分数与销售技巧的同伴评价存在正相关，那么你可以认为（）

A、开放性分数越高，销售技巧的同伴评价也越高

B、开放性能使人更有效的进行销售

C、销售工作能使人更开放的面对各种不同的经历

D、各种经历越丰富，越能使人具有开放性并在销售工作上做得更好

【正确答案】：A

【答案解析】：两个事物相关，只能说明二者的发生有一定的规律和关联性，但不能进一步

的做因果推论。

第4题：单选题关于儿童攻击行为，下列说法正确的是（）

A、年龄较大的儿童以工具型攻击为主

B、年龄较大的孩子以敌意型攻击为主

C、各年龄段的儿童都以工具型攻击为主

D、各年龄段的儿童都以敌意型攻击为主

【正确答案】：B

【答案解析】：攻击性行为又称侵犯行为，是对他人的敌视、伤害或破坏性行为，可以表现

为身体的攻击、言语的攻击或对他人权利的侵犯。儿童在2岁左右时就有了物主意识，开始

表现出争抢玩具等行为；3岁时攻击性行为继续发展，到4岁达到高峰；5岁以后开始下降。

2～3岁孩子常采用踢打对手的方式，争端的起因多为争夺玩具和其他物品，他们的攻击性常

表现为工具性攻击。年龄稍大些的儿童或小学低年级儿童的身体性攻击越来越少，转而采用

戏弄、奚落、说坏话或叫绰号等方式。年长儿童仍然会为争夺某样东西而发生攻击性行为，

但攻击性的增长比例大多表现为敌意攻击，主要目的是伤害别人。从表面上看，儿童的攻击

性随年龄增长逐渐减少，但敌意性攻击随年龄增长却越来越多。原因是年长儿童（尤其是小

学生）的角色承担能力使他们能推断别人的意图，一旦确信别人是要伤害他们时，便予以报

复。

第5题：单选题一个正态分布中，平均数为90分，标准差为5分。则85分到95分占总体

的（）

A、34％

B、50％

C、68％

D、84％

【正确答案】：C

【答案解析】：本题考查的是关于正态分布曲线的应用。方法是将原始分数的区间转化为z

分数的区间。因为85＜X＜95，故由（85-90）／5＜z＜（95-90）／5，得到-l＜z＜+1。由

标准正态分布的性质可知，故本题的正确答案是C。

第6题：单选题在心理学研究中发现，在一段主题思想不明确的短文之前加上标题与未加标

题相比，被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好。这一现象最适宜的解释是（）

A、同化论

B、生成论

C、联想论

D、图式理论

【正确答案】：D

【答案解析】：标题可以帮助学生迅速对主题思想不明确的短文建立图式。

第7题：单选题剑刺穿某人头部导致立即死亡。在这种情况下剑很有可能刺中了下面哪一个

部位?（）

A、小脑

B、大脑基底部

C、延髓

D、桥脑

【正确答案】：C

【答案解析】：本题考查考生对脑的结构与功能的了解及应用。小脑的作用是协助大脑维持

身体平衡、协

调肌肉紧张和协调人的随意运动。大脑基底部包括尾状核、豆状核、杏仁核和屏状核等几个

神经核团，对机体的运动功能有一定的调节作用，对于嗅觉、情绪控制和记忆形成也具有一

定作用。延脑（延髓）支配着呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，又叫“生命中枢”。这里受伤

会引起立即死亡。桥脑也叫脑桥，位于延脑与中脑之间，是中枢神经与周围神经之间传递信

息的必经之地，对人的睡眠具有调节和控制的作用。故本题的正确答案是C。

第8题：单选题按照皮亚杰的个体智力发展阶段的划分，青少年期的思维发展水平属于（

）

A、前运算阶段

B、具体运算阶段

C、形式运算阶段

D、