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【培优卷】同步分层练习:2023-2024学年六年级下册语文第4课《藏戏》
一、积累与运用
1.下列各组词语中加横线字的读音完全正确的一组是______
Ajiāngshì(qóng)liáo
.野马脱缰()吞噬()琼浆青面獠牙()
Bzāiláiyùjuàn
.优哉游哉()招徕()随心所欲()毫无倦意()
Chōnghùjīyù
.哄堂大笑()结束()行善积德()雪域高原()
Dchènuóyǐbá
.响彻旷野()婀娜()赞叹不已()一鼓一钹()
2.下列句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是________
A.江南的雨是有灵性的,落在瓦砾上,像丝竹奏出的乐曲。
B.夜空中繁密的星,如同海水里荡起的小水花,闪闪烁烁的,跳动着细小的光点。
C.东方渐明,天空出现万道霞光,犹如一朵含苞待放的鲜花。
D.那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中。
3.下列句子有语病的一项是()
A.年轻的僧人唐东杰布许下宏愿,发誓架桥,为民造福。
B.参加这次活动的有工人、农民和青年等。
C.他们别无所求,只要有观众就行。
D.住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
4.补全本课出现的四字词语,并选词填空。
()()大笑能()善()行()积
()
别无()()两()三()随()所
()
⑴台上的滑稽表演引得整个礼堂的人。
⑴藏戏艺人表演时,只要有观众就行。
5.品析句子。
(1)还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
“”
这句话在全文谋篇布局中起的作用。前面总括藏戏三大特点,用还是
作,引出介绍及藏戏的形成。
(2)面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
“”“
这个句子的前后部分是关系:运用象征、夸张的手法是,人物形象突出、
1/5
”
性格鲜明是。象征的手法用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。比
如,。夸张的手法是运用想象与变形,夸大事
物的某些特征,写出不寻常之语。比
如,。
6.根据课文内容填空。
在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,其颜色和形状基本相同。善者的面具是的,
代表;国王的面具是的,
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