2024“落实新课标，用好新教材，打造新课堂”小学英语新教材培训心得.docxVIP

“落实新课标，用好新教材，打造新课堂”小学英语新教材培训心得

今日，怀着激动和期待参加了小学英语教材学习活动。随着时代发展，社会对新时代小学英语提出了新的标准和要求，新教材的诞生，使小学英语教材更具系统性、趣味性和实践性，新教材更加注重培养孩子学习与实践能力，将课本知识与日常生活相联系，在解决真实的生活问题中实现需要的迁移和运用。此外，新教材包含了大量丰富的听说练习，也对三年级学生提出了更高的要求，让孩子们在丰富多样的听说练习中掌握词句的语音、语调及基本表达。同样，新教材带来的改变不仅仅是对学生提出了新的要求，也是进一步对教师能力的提升。在新教材背景下，以下问题也同样值得我们思考：如何平衡不同英语基础对新教材的吸收能力？如何在有限课时内最丰富化咱们的课堂内容，达到教学目标？以及如何在课外时间里设置异于传统的新颖活动来培养校园英语氛围？

翻转课堂、微课、情景式教学、跨学科教学，这一步步都曾是我们在教育路上不断探索的成果结晶，未来的教育领域还会诞生怎样的新成果？未来，令人彷徨又让人充满期待与斗志，道阻且长，愿与各位同仁一同探索小学英语的新天地。

“落实新课标，用好新教材，打造新课堂”小学英语新教材培训心得

首先新教材对于新课程标准所要求的更加贴合了，更有助于培养学生的英语素养，例如第一节课中从对话语篇出发到词句再到歌曲巩固，多样化的活动让学生对“活的英语”有更直观的感受。

其次，新教材注重对于学生思维的培养，例如在第四节课例中，老师通过渗透多种样式的思维导图，引导学生多角度思考“Howtomakefriends?的问题，不同的思维导图赋予了学生不同的逻辑思维框架，有助于学生日后的学习。

最后，新教材赋予了课堂更多趣味性的可能，例如在第三节的课例中，老师通过有节奏的chant进行导入，充分调动了学生的学习兴趣，同时贯穿全课绘本故事阅读，也启发了我对于语音课的新设计思路。

总的来说，这次的学习让我收获满满，期待以后的能有更多的学习机会。

参加“落实新课标·用好新教材·打造新课堂”专题研讨，我深感收获颇丰。本次活动汇聚了众多小学英语教育精英，通过线下与线上结合的方式，共研共学，聚焦新教材，赋能新课堂。四位老师的创意课堂各具特色，从热情大方的教态到生动有趣的肢体语言，再到灵活多变的教学活动设计，都充分体现了以学生为中心的教育理念。特别是老师们对情境创设和思维导图的巧妙运用，不仅激发了学生的兴趣和表现欲，还锻炼了学生的思维能力和自主学习能力。这次活动让我对新教材有了更深入的理解，也让我对未来的英语教学充满了信心和期待。

感谢田老师给我们提供了这次宝贵的学习机会，让我们有机会观摩到多节三年级英语新教材示范课。新教材的内容也很丰富，特别注重实际应用。我注意到，新教材里有很多互动和歌曲和综合运用的部分，这样让英语学习变得更加有趣和轻松！老师们的讲课方式好有趣，课堂思路很清晰。课堂的开始先让学生明确本节课的目标，然后层层递进的学习Howcanwebeagoodfriend?最后让学生小组合作制作mindmap。本次新教材培训，不仅是一次知识的充电，更是一场教学理念的革新之旅。