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八上第二单元测试
一、积累运用
1.阅读下面文字,按要求答题。
回忆性散或传记能使我们“穿越”历史,再见那些难忘的人,感受他们令人敬仰的
品格和精神:鲁迅用他冷jùn()、犀利而A耐人寻味的的笔调,回忆了给我教诲
(),使我感激的藤野先生;朱德笔下的母亲,一生不辍()劳作,且能B
任劳任怨,她东挪()西借,节衣束食,培养我读书;托尔斯泰是博大精深的思
想家和艺术家,他以后的许多大作家,都曾受到他的熏tāo(),但茨威格在文中
渲染其整体长相的丑陋,不惮()用“粗制滥造的小屋”这样的比喻写其外貌,
用“藏污纳垢”这样的词语写其皮肤,说他那张脸不是传播智慧的庙堂,而是禁gù()
思想的囚牢;玛丽·居里是一伟大的充满人格魅力而C淡泊名利的科学家,也是一位让
女儿崇拜的母亲,居里夫妇在极其简陋的条件下,以坚韧、忘我的意志从事科学研究,
终于看到了那“美丽的颜色”。本单元的课文在思想内含、写作手法、语言风格等方面D
大相径庭,阅读时要反复揣摩,深刻理解,适当拓()展。
(1)给文段中加点字注音或根据拼音写汉字。
(2)仔细阅读文本,下列说法正确的一项是()
A.“回忆性散文”“穿越历史”“博大精深”“充满魅力”的短语结构类型各不相同。
B.“节衣束食”“思想内含”“粗制滥造”“反复揣摩”四个词语的书写都有错。
C.“用藏污纳垢这样的词语写其皮肤”该句中“藏污纳垢”这个词语用的是本意。
D.“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”和“他酒没沾唇,心早就热了”这两句中运用
的夸张方法是相同的。
(3)文段中画线成语使用不正确的一项是()
2.下列关于文学常识及课文内容的表述不正确的一项是()
A.《美丽的颜色》全文在叙事中,多次引用居里夫人自己的话,补充历史细节,展示传
主的心理感受,增强文章的真实性,使行文更加生动。
B.《藤野先生》和《列夫托尔斯泰》这两篇文章都运用先抑后扬的写法,这种写法的运
用能使得文章变得摇曳多姿。
C.消息注重报道新闻事件的整体情况,如《首届诺贝尔奖颁发》;通讯是运用多种表达
方式,具体、生动、形象地反映事件的一种新闻报道形式,如《“飞天”凌空》。
D.《藤野先生》一文按时间先后和地点的转移为序进行记叙,材料中贯穿作者的爱国主
义思想情感;《回忆我的母亲》以母亲“勤劳的一生”为线索,组织材料。
3.下面句子的分析、理解正确的一项是()
A.直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。【说明托尔斯泰到了晚年,心态
已经完全平和。】
B.他们的话大概是真的,我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。【“大概”一词与我的
“亲见”自相矛盾,是鲁迅写作时的疏忽。】
C.玛丽的身体前倾,热切地望着,他此时的姿势,就像一小时前在她睡着了的孩子床头
看着孩子一样。【表现玛丽慈祥的一面,她不仅是一位出色的科学家,还是一位关爱孩
子的慈母。】
D.母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。【表现了母亲的辛劳和对劳动的热爱,也侧面表现
了作者当时家境的贫寒。】
二、综合性学习
4.八年级组织同学开展以“人无信不立”为主题的学习活动,请你完成下列任务。
(1)【明诚信内涵】下列是一些关于“诚信”的诗句,其中完全正确的一组是()
①自古驱民在信诚,一言为重百金轻。②志不强者智不达;言不信者行不果。
③三杯吐然诺,五岳倒为轻。④己所不欲,勿施于人。
⑤瓜田不纳履,李下不正冠。⑥天地为大矣,不诚则不能化万物。
A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑤D.①②⑥
(2)【看诚信行为】王阿姨是诚实守信模范,下面是《校园传真》小记者对她的采访,请
你结合语境,帮忙完成
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