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七年级下册道法做自尊自信的人辨析题专项训练含答案

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、辨析题（共6题）

1、李明和别人交谈的时候，总喜欢左顾右盼，任意打断别人说话．当妈妈给他指出这个缺

点时，他却不以为然：只要我在听就行，其他的不重要．你同意他的观点吗？请说出你的理

由。

判断：。

理由：。

2、朋友聚会，一个初次谋面的朋友带着孩子来出席，孩子的老爸见面先打圆场：“我这

孩子，就是从不叫人。”然后话锋一转：“唉，只要他的学习成绩好，我也懒得管他了！”。

你同意这位父亲的观点吗？请说明理由。

3、材料一中国向世界其他国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国

家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机

遇……

材料二截至2021年2月19日，中国已经向53个发展中国家提供疫苗援助，已经向22个

国家出口疫苗。许多外国首脑纷纷为中国疫苗“点赞”，并亲自接种中国疫苗。

（1）上述材料反映了什么？

（2）抓住发展机遇，提高国际竞争力，我国应落实哪些行动？

（3）青少年怎样做才能适应世界发展趋势的要求？

4、德法之道。

“法安天下，德润人心。”法治和德治是国家治理的一对经典关系。

材料一“法令者，民之命也，为治之本也”。法治，意味着依法治理。法治能够为人们提供

良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊

严的生活。

（1）厉行法治是对全体社会成员的共同要求。结合材料一，从“现代社会的公民”角度，

如何践行“法安天下”？（答出两点即可，2分）

材料二2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会召开，张桂梅获“全国脱贫攻坚楷模”

称号。她长期献身民族地区教育事业，疾病缠身却奉献不止；2008年以来，她帮助了1800

多名女孩走出大山，用知识改变贫困山区女孩的命运。

（2）结合材料二，从“少年当自强”的角度，青少年如何坚持“德润人心”？

5、从小学党史，永远跟党走（3）——我们重走长征路：哪个班“走”得最好？

2021年3日1日，山西某初中开学第一天，大家就兴奋地看到这样一张海报：

各班积极响应，活动各有特色。下列是该校某班开展活动的过程：

活动一：重走长征路，看红色电影——“他们”与“我们”之间的桥梁

该班结合晨跑，每周“重走”红军长征路的一段。可还没“走”多久，有些同学就以背单词、

打扫卫生、身体不适等为借口开始请假。

（1）看到这种情况后，班长很是着急，他该怎么鼓励和劝说这些同学呢？

他们还将举办“长征电影嘉年华”活动，并为此收集到了下面五部影片：

（2）那么，你认为该班应选择其中的哪三部？

活动二：解答历史之问﹣﹣深入领悟伟大的长征精神

重走长征路活动已经过半，为了让同学们对当年红军长征有更深入的了解，老师在课堂上为

大家呈现了一段历史资料：

历史资料：一位当年外国记者提出的历史之问

红军的处境太糟了，军需可谓世界战争史上最低，穿草鞋，缺弹药，艰难时成

建制吃野菜；还要面对来自草地雪山的威胁，特别是对手压倒性优势的围追堵

截。但这支军队不但未垮，还终成“长城好汉”。这究竟是为什么？

（3）老师说：“这位外国记者的‘历史之问’确实发人深思，接下来让我们用中国传统文

化特有的表达方式来回答这个问题，一起来对一副对联吧！”

上联：忠诚革命，坚定意志，战湘江渡赤水吴起迎来长城好汉

下联：（示例）不怕牺牲，不怕艰难，穿草鞋吃野菜陕北撑起民族脊梁

（），（），（）陕北撑起民族脊梁（答出长征精神）

活动三：这样评比——让“红色”成为当今教育之底色

5月下旬，学生会召集各班班长开会，经过热烈讨论，出台了活动评比草案（见表），并将

“发扬长征精神，争做时代新人”作为评比的指导思想。可草案公布后，同学们议论纷纷，

有的赞成，有的反对。

活动评比草案（要点）

1.选出师生代表组成评委；

2.全校班级按统一标准打分排名；

3.对表现突出者，给予表彰及物质奖

励。

（4）你赞同评比草案中的做法吗？说说你的理由。

（5）不要忘了海报中有关“收获”的那道“作业”；你准备怎样“发扬长征精神，争做时

代新人”？

6、“天行健君子以自强