2019年人教版八年级物理上册第十一章功和机械能月考试卷【审定版】.docx

人教版八年级物理上册第十一章功和机械能月考试卷【审定版】

（考试时间：90分钟，总分100分）

班级：__________姓名：__________分数：__________

一、单选题（每小题3分，共计24分）

1、我国成功利用长征系列运载火箭执行过多次太空发射任务，下列有关说法正确的是（）

A．火箭加速上升过程中，重力势能转化为动能

B．火箭点火升空过程中，火箭的惯性消失

C．火箭点火升空过程中，内能转化为机械能

D．火箭加速上升过程中，只受到重力和空气阻力

2、林雨同学将一袋10kg的大米从地面扛到肩上所做的功最接近于（）

A．1500J B．150J C．15J D．1.5J

3、用甲、乙、丙三个木块将相同弹簧压缩到图示位置后由静止释放，沿光滑水平轨道滑行，可冲到光滑斜面上。若三个木块能到达斜面的最大高度分别是h甲、h乙、h丙，且h乙＞h丙，弹簧的压缩量分别为l1、l2、l3，且l1＜l2＝l3，甲、乙的质量m甲＝m乙。以下判断正确的是（）

A．甲、乙能到达斜面的最大高度h甲＞h乙

B．乙离开弹簧时的动能比丙大

C．甲、乙离开弹簧时的速度v甲＞v乙

D．乙、丙的质量m乙＜m丙

4、跳绳是体育中考项目之一，小明的质量为50千克，每次跳起高度约为6厘米（人视作整体上升，如图所示），一分钟跳80次，下列说法正确的是（）

A．向上起跳过程中小明的动能持续增大

B．小明在这一分钟内跳绳的功率约为40W

C．小明跳一次克服重力做功约2J

D．下落过程中小明的重力势能不变

5、轻质弹簧的一端固定于竖直墙壁，另一端与一木块连接在一起，木块放在粗糙的水平地面上。在外力作用下，木块将弹簧压缩了一段距离后静止于A点，如图所示。现撤去外力，木块向右运动，当它运动到O点时弹簧恰好恢复原长。在此过程中（）

A．木块的速度先增大后减小

B．木块的速度一直在增大

C．弹簧的弹性势能先减小后增大

D．弹簧减小的弹性势能等于木块增加的动能

6、关于以下两个探究实验，说法不正确的是（）

A．图甲实验表明：小车受到的阻力越小，它在水平面上运动的距离越远

B．图乙实验表明：钢球A的动能越大，水平面上的物体B被撞得越远

C．图甲实验中，为使小车到达水平面时的速度相同，让小车从斜面的相同高度由静止下滑

D．图乙实验中，运用了推理法得出实验结论

7、甲、乙两台机器，他们的功率分别为300瓦和350瓦，则下列选项中正确的是（）

A．甲做功一定比乙做功多 B．甲做功时间一定比乙少

C．甲做功可能比乙做功多 D．甲做功可能比乙做功慢

8、如图所示，小球由静止开始沿着粗糙的路面从a点向d点自由运动，其中b和d两点在同一水平高度，则下列说法中错误的是（）

A．小球从a到c加速下滑，部分重力势能转化为动能

B．小球从c到d减速上坡，部分动能转化为重力势能

C．小球在b和d时重力势能和动能都相等

D．小球从a到d的过程中部分机械能转化为内能

二、填空题（每小题4分，共计40分）

1、聪明的毛驴也懂物理哦，如图所示一头毛驴驮着笨重的货物上台阶时，会沿着S形路线上去，这样做的好处是通过增加做功的_____，从而达到省_____的目的。

2、质量为45kg的某同学在跳绳时重心高度随时间变化的关系如图所示。根据图像可估算出该同学每分钟跳绳的次数是______次，克服重力做功的平均功率为______W。（g取10N/kg）

3、人拎着一桶水从井中提上井台，人对水桶的拉力对水桶_______功，这由于水桶在拉力的方向上_______。人提着一桶水站立在井旁，人对水桶的拉力对水桶_______功。这是由于水桶在拉力的方向上________。人提着一桶水从楼下走到楼上，人对水桶的拉力对水桶_______功，这是由于水桶在拉力的方向上________。

4、在粗糙水平面上有一个重为200N的物体，小明用15N的水平推力使其以2m/s的速度沿力的方向匀速运动了20s，则在此过程中小明做功的功率为______W，物体重力所做的功为______J。

5、如图所示为掉在地上的弹性小球在地面上弹跳的频闪照片。弹性小球从A点下落至B点的过程中，它的________转化为动能；弹性小球从B点上升至C点又开始下落，小球在B点的机械能________（选填“大于”“小于”或“等于”）它在C点的机械能，C点小球的动能________（选填“为零”或“不为零”）。

6、某小组同学比较“谁做功快”，进行了登楼比赛，并将数据记录在表中。

同学

同学的质量（千克）

登楼的高度（米）

登楼做的功（焦耳）

所用的时间（秒）

甲

50

3

1470

5

乙

50

3

1470

8

丙

52

3

1528.8

5

丁

55

6

3234

12

（1）分析比较甲、乙两位同学第