2024年教师继续教育学习总结(4篇).pdfVIP

2024年教师继续教育学习总结

教师继续教育是教师终身学习的重要组成部分，是提高教师整体

素质和促进教师专业化发展的有效途径，也是全面实施素质教育的关

键。根据学校拟定的继续教育整体规划与实施方案的要求，本人在年

初制定了个人____继续教育发展规划和本年度继续教育“一德四新”

学习计划，采取集中与自学相结合的方式进行，按时参加学校和上级

组织的继续教育培训。还自学了《中小学教师职业道德手册》、《新

课程教学设计与案例分析》、《新课程课堂教学行为创新》、《新课

程下课堂教学技能的创新与发展》等内容。使我深刻的认识到时代在

更新，社会在进步，教育在发展，只有学习才能不断的提高自身素

质，才能树立现代教育观念，才能适应素质教育的需要，才能成长为

新时期合格的人民教师。通过本学年的继续教育的学习，本人的师德

修养和业务水平得到大幅度提升现总结如下：

一、提高认识，加强责任感和紧迫感

通过师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容易，要想成为

一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了

解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了

我从事教育事业的信心和决心。时代在不断的进步、发展，对教师也

有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟

新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，

我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效教

学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

二、丰富专业知识，加强业务学习

第1页共8页

1、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，

每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职

业道德》及各项教育法规。

2、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育

教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能

力。认真参加县级、校级教研活动，多听课，多学习。

3、反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，本人

结合平时的教学，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产

生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成“个体反思”和

“群体反思”。“个体反思”就是教师“自省自察”，教师独自进行

“课前反思-课中反思-课后反思。”有针对性，值得借鉴，能切合实

际地写出主题鲜明的案例。并上升到理论进行案例分析。“群体反

思”是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。各教研组通过专

题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群体反思。在反思中学习，

反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能

力有所提高。

4、实践就是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际

尝试。是对教师培训工作的检验。课堂教学是教师将所学理论付诸实

践的主阵地。本人大胆尝试公开教学。每学期都参加学校组织的评教

评学活动，教师带着问题听课，找出得与失，找出理论依据，并运用

相关理论进行评课，教师们通过评课既巩固了所学知识，又提高了运

用理论知识解决实际问题的能力。

5、研究是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种

形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程，教师们都能写出自己

第2页共8页

的认识和体会，写出成形的经验总结。将学到的新思想加以消化，并

形成自己的教学理念。

三、多读书，读好书

认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之

外，还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的

养分，充实自己。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要

有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方

法。通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施

教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思

想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求

进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好

和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发

展牢牢打好各方面的基础。

2024年教师继续教育学习总结（2）

2024年是一年充满挑战和机遇的一年，在这一年里，我积极参加

了各种教师继续教育学习活动，并取