诗圣杜甫市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.pptVIP

1/62;1，杜甫诗歌现实性。

2，律诗开拓。

3,沉郁顿挫格调。

4，即事名篇创制。;杜甫（712~770），

字子美，巩县（今河南巩义）人。

世称杜拾遗、杜工部。;（一）读书和壮游时期（35岁以前）

往昔十四五，出游翰墨场。斯文崔魏徒，以我似班杨。七龄思即壮，开口咏凤凰。九龄书大字，有作成一囊。性豪业嗜酒，嫉恶怀刚肠。脱略小时辈，结交皆老苍。

放荡齐赵间，裘马颇清狂。春歌丛台上，冬猎青丘旁。呼鹰皂枥林，逐兽云雪冈。

━━《壮游》;（二）困守长安（35岁---44岁）

朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，处处潜悲辛。（《奉赠韦左丞丈二十二韵》）

不作河西尉，凄凉为折腰。老夫怕趋走，率府且逍遥。耽酒须微禄，狂歌托圣朝。（《官定后戏作》）

;（三）陷贼与为官时期（44岁—48岁）

肥男有母送，瘦男独怜俜。白水暮东流，青山犹哭声。（《新安吏》）

老妻卧路啼，岁暮衣裳单。孰知是死别，且复伤其寒，（《垂老别》）

;（四）漂泊西南时期（48岁—59岁）

浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽。已知出郭少尘事，更有澄江销客忧。（《卜居》）

书信中原阔，干戈北斗深。畏人千里井，问俗九州箴。战血流依旧，军声动至今。（《风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南亲友》）

;杜诗内容博大精深，安史之乱前后各种各样社会矛盾和现实生活，都在他诗中得到广泛而深刻反应他诗歌堪称唐朝由盛而衰诗史，又有同时史书所不及者。;深刻揭示了封建社会基本矛盾

忧念时局，关心社稷，是杜甫爱国思想突出表现

描绘山水，题画咏物;咏物诗继承了托物言志传统，并有所发展。杜甫还有一些咏物诗讽谕时事，揭露诛求。

爱子心切，伉俪情笃，友朋谊深;11/62;12/62;少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。

江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？

忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。

昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。

辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。;翻身向天仰射云，一笑正坠双飞翼。

明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。

清渭东流剑阁深，去住彼此无消息。

人生有情泪沾臆，江水江花岂终极！

黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。;解题：此诗诗眼是“哀”字，主要描写作者身陷叛军之中，春日独自潜行于曲江，有感于唐玄宗与杨贵妃生离死别之事，遂发出哀伤之音。可分成三层。;第一层：写诗人潜行曲江，目睹长安沦陷后衰败景象，内心无限哀伤与悲痛。;第二层：用追叙手法极写昔日曲江之繁盛与杨贵妃骄奢淫逸生活。诗歌以乐衬哀。;第三层：写诗人在曲江头产生感叹。

前四句直接承继第二层，感叹唐玄宗与杨贵妃爱情悲剧。后四句总结全篇，写杜甫对世事沧桑改变感叹。;杜甫《哀江头》，实际是借杨贵妃与唐玄宗爱情悲剧，来抒发自己国破家亡巨恸。“哀”字是全诗灵魂，以乐衬哀。;诗歌结构安排，跌宕起伏，表达了杜诗沉郁顿挫、意境深邃特点。

;羌村三首（其一）;一，善于表现丰富而复杂瞬间感受。

二，以一己之遭遇见天下之情状。;天宝十四年（755）十一月，杜甫得官（右卫率府胄曹从军）后，即从长安往奉先县探视妻小。途经骊山，遇李隆基偕杨贵妃在山上行乐。诗人满怀忧愤，写下了这首诗歌。

;（一）申述生平怀抱及其感叹。①正面述志。起始12句。②反面述志。中14句。③借酒销忧。后6句。

（二）沿途所见所感。①岁暮6句写出发时情景。②凌晨20句写途经骊山。③况闻12句写强烈感叹。④北辕10句叙路途艰辛。

（三）到家后所见及感叹。

;朱门酒肉臭，路有冻死骨

①高度概括，一语破。

②形象鲜明，对立尖锐。

③随情而出，情感强烈。

④语言精练，易于吟诵。

;一，申述生平怀抱，四句一转，一起一落，激荡盘旋。

二，郁勃不平，意欲暴发时，却转而叙述探视妻儿行程，写途中所见愤懑至极时，又转入深长叹息。

三，写入门所见家中惨状时，转而想到失业徒，忧愤深广，不可收掇。;秋兴八首（其一）;钱谦益《钱注杜诗》：“秋兴之发端也。江间，塞上，状其悲壮；丛菊，孤舟，写其凄紧。末二句结上生下。”

宋宗元《网师园唐诗笺》：“首从秋入，见因秋起兴，为八章发端。”

仇兆鳌《杜诗详注》：“首章对秋而伤羁旅也。上四因秋托兴，下四触景伤情。”;登高;宋宗元《网师园唐诗笺》：“上四句登高所见，下四句登高所感。八句皆对，而一气贯串，全以神行。”

施补华《岘佣说诗》：“三四无边落木二句，有疏宕之气；五六万里悲秋二句，有顿挫之神耳。”

罗大经《鹤林玉露》：“盖万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也。百年，齿暮也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。十四字之