苏科版八年级数学下册 小结与思考(47)（课件）.pptx

小结与思考;读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的.”

---华罗庚;《反比例函数》

--小结与思考;1.掌握反比例函数的概念、图象和性质．

2.经历反比例函数的图象和性质的应用过程，加深对函数本质的理解，进一步体会数形结合和转化的数学思想．

3.在探索的过程中培养学生的类比、归纳能力，严谨的科学态度，和勇于探索的科学精神．;1.在下列函数中y是x的反比例函数的有.

(填序号)

(1)y=x(2)xy=-6(3)y=(4)y=6x-1(5)y=;

;3.若点A(-1,y1)、B(2，y2)、C(3，y3)都在反比例函数

的图象上，则y1、y2、y3的大小关系是.(用“＜”连接);4.如图，点A在双曲线上，AB⊥x轴于B，且△AOB的面积为2，则k的值为.

;5.如图，一张正方形的纸片，剪去两个一样的小矩形得到一个“E”图案，设剪去的小矩形的长和宽分别为x、y，剪去部分的面积为20，若2≤x≤10，则y与x的函数图象是（?）;例1.如图，一次函数y＝kx＋b的图象与坐标轴分别交于A，B两点，与反比例函数的图象在第二象限的交点为C，CD⊥x轴，垂足为D.若OB＝2，OD＝4，△AOB的面积为1．

(1)求一次函数与反比例函数的解析式；

(2)直接写出当x0时，kx＋b－0的解集.;例2.去学校食堂就餐,经常会在一个买菜窗口前等待,经调查发现,同学的舒适度指数y与等待时间x(分)之间满足反比例函数

关系,如下表:

已知学生等待时间不超过30分钟

(1)求y与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围；

(2)若等待时间8分钟时,求舒适度的值；

(3)舒适度指数不低于25时,同学才会感到舒适.请说明,作为食堂的管理员,让每个在窗口买菜的同学最多等待多少时间?;如图1,正方形OABC的面积为4,点O为坐标原点,点B在函数

的图象上,点P是函数的图象上任意一点,过点P分别作x轴、y轴的垂线,垂足分别为E、F,并设矩形OEPF中与正方形OABC不重合部分的面积为S.

(1)求B点坐标和k的值；

(2)当S=2时,求点P的坐标；;(3)如图2，在反比例函数（x＞0）的图象上，有点P1，P2，P3，P4，…Pn，它们的横坐标依次为1，2，3，4，…n．分别过这些点作x??与y轴的垂线，图中所构成的阴影部分的面积从左到右依次为S1，S2，S3，…Sn，则S1+S2+S3+…+Sn=.（用含n的代数式表示）;变式：在x轴的正半轴上依次截取OA1=A1A2=A2A3=A3A4=…，过A1、A2、A3、A4…分别作x轴的垂线与反比例函数的图象交于点P1、P2、P3、P4、…，并设△OA1P1、△A1A2P2、△A2A3P3…面积分别为S1、S2、S3…，按此作法进行下去，则Sn的值为.（用含n的代数式表示，n为正整数）

;反比例函数;1.函数的图象与直线没有交点，那么k的取值范围是.

2.下列的数表中分别给出了变量y与x之间的对应关系，其中y与x是反比例函数关系的是（?）

3.如图，点A在双曲线上，点B在双曲线上，

且AB∥x轴，C、D在x轴上，若四边形ABCD

为矩形，则它的面积为（?）

A.1B.2C.3D.4;4.在同一平面直角坐标系中，函数与的图象可能是（?）;谢谢