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英语社团工作计划通用5篇

时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，此时此

刻需要制定一个详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己

的呢?下面是小编为大家整理的英语社团工作计划通用，希望能够帮助

到大家!

英语社团工作计划通用1

一、指导思想

英语社团是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、

爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学

相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加兴趣是学生的内驱

力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言

环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长

此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影

响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、

竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，

为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重

新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知

识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动

立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅纯课堂内教学远不

能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外

活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，

为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的

课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学快乐英语社团。

本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教

学质量，调动学生的极积性，努力把英语社团活动搞得有声有色。为

了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语社团的活

动安排制定如下：

二、活动目的

1、通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。

2、通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路

3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学

生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。

三、活动原则

1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确

处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实

际。

四、活动时间

周五下午。

五、活动安排

(一)长线活动

活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，

丰富学生的英语知识。

活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅

导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的

技能。

(二)短线活动

1、学唱英文歌曲

活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。

活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印

发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演

绎出来(可与学校音乐社团合作)。

参加人数：所有英语社团的成员

2、从“圣诞节、万圣节、感恩节(11月第四个礼拜四)”中选择一

个节

日大家一起欢度

活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平

活动方式：围绕这个节日，由教师搜集材料，更深的了解节日的

由来、

庆祝方式。(可利用学校广播系统)

参加人数：五年级的部分学生

3、讲故事比赛

活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能

力

活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过

多，大概每个年级三五篇，让学生自主选择。然后教师可以分组指导

学生应怎样生动地讲述故事，最后同年级学生可以来个大比拼。

参加人数：所有英语社团的成员

六、评价方式

教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，可分一

二三等奖，一等奖可以在英语的平时分上加分;二、三等奖可以获得物

质奖励。

英语社团工作计划通用2

一、指导思想

通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生

学习英语

的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综

合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

二、活动目的

1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。