部编版语文九年级上学期期中专项复习试题：综合性学习(含答案).pdfVIP

综合性学习-部编版语文九年级上学期期中专项复习试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．复习范围：九年级上册

一、综合性学习

1．你所在的班级正在开展以君子自强不息“”为主题的综合性实践活

动，请你参与并完成以下任务。

(1)请将下面的文字正确、规范、工整地书写在田字格里。

天行健，君子以自强不息

(2)如果你是本次活动的策划者，你准备如何安排这次活动？请写出具

体的活动内容。

(3)我们的先贤崇尚君子品格，把梅、兰、竹、菊四种植物人格化，称

其为“四君子”。请根据已给出的上联，选择“四君子”中的一种对出下

联。

上联：种幽兰追求淡雅情趣

下联：

(4)在中国近代创办大学的浪潮中，“自强不息”一词多次被写进大学校

训，下面所选的两所大学校训中都有“自强不息”相关内容，你认为哪

个学校的校训最吸引你？请结合校训内容阐述理由。（2分）

①清华大学：自强不息，厚德载物

②厦门大学：自强不息，止于至善

2．“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精

神源泉之一。学校将开展以君子自强不息“”为主题的综合性学习活动，

请你完成以下任务。

(1)阅读下面几则名言，谈谈自强不息的精神内涵是什么？

天行健，君子以自强不息。——《周易》

胜人者有力，自胜者强。——《道德经》

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其

身，行拂乱其所为。——《孟子告子下》·

(2)分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限）

①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里：烈士暮年，壮心不

已。（曹操《龟虽寿》）

②——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

③——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）

3．学校开展主题为“致青春敬·成长”的语文实践活动，请你和小文完

成以下任务。

【青春楷模】

(1)小文拟从课本中推荐了三个人物作为同学们的学习楷模，请你选择

其中一个完成推荐语。

A．宋濂《送东阳马生序》B．杜小康《孤独之旅》C．居里夫人《美

丽的颜色》

我推荐_______________理由是：_______________

【青春印迹】

(2)学校开展以“青春印迹”为主题的诗歌朗诵会，小文选择了席慕容的

一首小诗《青春》作为朗诵作品，请帮助他完成朗读设计。

1

所有的结局都已写好

所有的泪水也都已启程

却忽然忘了是怎样的一个开始

在那个古老的不再回来的夏日

2

无论我如何地去追索

年轻的你只如云影掠过

而你微笑的面容极浅极淡

逐渐隐没在日落后的群岚

3

遂翻开那发黄的扉页

命运将它装订得极为拙劣

含着泪我一读再读

却不得不承认

青春是一本太仓促的书

朗诵设计项目朗诵设计及理由

第1部分划线句朗读情感①

第3部分划线句朗读重音、语气②

【青春箴言】

关键词：超越

励志箴言：当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自己（汪

国真）

(3)请仿照示例，采用“关键词+箴言”的方式，写一句励志箴言赠给小

文，至少采用一种修辞手法。

关键词：励志箴言：

君子自强不息“”源自天行健，君子以自强不息“”，出自《周易》，意

思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，

刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，是我们

中华民族的传统美德之一，是中华民族生生不息的精神源泉之一。

自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的

表现。对于个人而言，自信自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不

屈不挠，等等，都是自强不息的表现。

4．阅读下面的材料，不符合切题立意的作文题目是（）

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中

论及体育“之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不

聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为

至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因

此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或