2024年班主任述职报告参考范本（3篇）.docxVIP

2024年班主任述职报告参考范本

尊敬的领导：

您好！

在过去的一学年中，我按照学校的工作部署，承担了____的教学任务。在这一年间，得益于学校领导的关怀和指导，我始终致力于各项工作的尽职尽责。现将具体述职如下：

一、班主任职责

在____班的班主任工作中，我确保了学校布置的各项任务的高效完成，同时注重班级风气和学风的建设。我深入理解每个学生的思维动态，实施严格的管理，与家长保持紧密合作，探索有效的教育方法。对可能出现的问题，我始终保持警惕并及时处理。在任期内，我坚持不懈地抓常规工作，通过制度化的量化管理，培养学生们良好的学习和卫生习惯，努力创建一个团结进步、充满活力的班级环境。

二、教学任务

在教学方面，我遵循学校的目标和教材要求，深入了解学生的学习需求，制定了切实可行的学期教学计划，为教学工作的有序进行奠定了基础。在教学过程中，我始终认识到激发学生学习知识的重要性，并不断探索和尝试各种教学策略。我以“如何培养中学生创新思维”为主题，积极开展教学实验。我积极参与市教研室和校内组织的教研活动，通过学习交流，拓宽教学视野，提升教学能力。在教学中，我尊重并鼓励学生的个性发展，通过各种教学手段激发他们的学习兴趣和积极性，使他们在艺术创作中展现出独特的风格。

三、课外活动与差异化教学

我重视课外活动的开展，以适应不同学生的需求，实施素质教育。我发掘并培养有____兴趣和特长的学生，根据他们的年龄和基础，设立初级班和创作班，进行有针对性的培养。经过一学年的系统训练，学生的____技能有了显著提升，得到了校内外的广泛认可，同时也丰富了我校的文化氛围。

四、其他职责

除了教学工作，我还承担了校内的宣传任务，无论何时何地，我都全力以赴，确保高质量地完成工作。

回顾这一学年，我在同事的协作下，提升了我校的____教育水平，取得了一定的成果。然而，我也意识到自身在教学工作中仍存在不足，我将继续努力提升自身能力。我期待在新的学年里，为提高我校学生的____素养，打造更浓厚的校园文化氛围，推动我校素质教育的进一步发展做出更大的贡献。

谢谢！

2024年班主任述职报告参考范本（二）

一个学期在时光荏苒中悄然而逝，回顾过去的工作，充满了挑战、辛劳与成就感。情感，作为人们对客观事物与自身思想意识之间关系的深刻体验，不仅在心理活动中占据重要地位，更在人们的认知与实践活动，特别是在班主任工作中，扮演着不可或缺的角色。现将本学期班主任工作进行总结，旨在总结经验教训，为未来的工作提供借鉴。

一、强化常规管理，塑造健康集体，为高三奠定坚实基础

1.严格考勤，强化管理。每日早晚及时到班督查学生状态，确保学生出勤率，并严格执行学校的六查制度，对发现的问题及时解决。

2.加强学生自治自理能力的培养。通过多种方式，如谈话等，指导学生进行自我教育，激发其进取心，逐步形成良好的思想行为品质；同时，指导学生进行自我管理，培养其多方面的能力。

3.有效利用班会课。按照学校计划安排开展专题活动，如学习安全知识、学雷锋活动等；同时结合班级实际情况，组织“我的未来我做主”等系列活动，对学生进行多方面教育，促进良好学风、班风的形成。

4.选拔并培养班干部。选拔品学兼优、作风正派、关心集体、具备组织能力的学生担任班干部，并予以指导、大胆使用、严格要求、加强教育。同时，留心观察并培养积极分子，使更多优秀学生有机会担任班干部并得到锻炼。对于工作态度不认真、工作能力不突出的班干部进行适时调整。

二、聚焦学习中心，营造优良学习氛围

1.建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生尊重老师劳动，上课认真听讲、认真笔记，课后认真完成作业。要求学习委员、课代表及组长协调好作业布置、早读安排、课前准备、作业督促和检查等工作，减轻老师负担。同时，指导学生养成良好的学习习惯，归纳为“十二条准则”。

2.培养学生专心学习的习惯。禁止学生在自习课或上课时相互讨论、说闲话或分心，一经发现予以严厉批评。

3.坚决杜绝不做作业现象。要求学生按时完成作业并经常复习，提高作业速度。平时奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段积极配合任课教师辅导学生开展复习工作。

4.树立学习榜样。引导学生向学习成绩优秀的同学学习，树立近期和长期目标增强竞争意识。经常进行学习评比并做好奖励工作。

三、创设空间发展学生个性

强调高中阶段学习与生活并重，学习是主旋律但非唯一。鼓励学生展现个性与才华，反对压抑个性发展。通过正确引导提高娱乐和生活品位明确高尚、文雅、健康的行为应被提倡并积极参与；同时禁止不健康、庸俗、低级趣味的行为影响身心健康。丰富课余生活培养兴趣爱好创造机会让学生登台表现释放激情享受欢乐。

综上所述，本学期班主任工作取得了一定的成果学生整体素质不断提高但仍存在不容忽视的问题。高三工作将更加繁重与复杂因此我将继续努力总结经验教训争取取得更